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浅谈如何有效进行小学数学复习课 　　摘 要 复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位，它对全面提高学生素质有着重要的作用。整理和复习是知识巩固、知识条理化、系统化的过程，也是提高学生技能的过程，它是小学数学教学过程中常见而又重要的组成部分 关键词 复习课 数学 整理 复习 难点 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）06-0024-02 复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位，它对全面提高学生素质有着重要的作用。复习是知识巩固的过程，是知识条理化、系统化的过程，也是提高学生技能的过程。它是小学数学教学过程中常见而又重要的组成部分。复习课就是把平时相对独立地进行教学的知识，特别是其中带有规律性的知识，以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。但由于长期受“应试教育”的影响，小学数学复习教学中，仍存在一些误区。如何上总复习课，提高复习的质量，最大的限度地取得复习效果？我认为应该注意以下几个方面： 一、复习课的功能和任务 复习课的功能是：1.查漏补缺、夯实双基。2.促使知识的系统化，整体把握知识结构。3.温故知新，对旧知拓展延伸。4.提高学生解决实际问题的能力。其目的是温故知新，完善认知结构，发展数学能力 复习课的主要