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浅谈高中英语教学中学生主体能动性发挥 　　【摘要】高中英语学科知识的学习对学生来说本身具有一定的难度，这样就导致学生在学习过程中不能取得较为理想的教学效果。通过学生主体性的发挥能够在一定程度上提升英语学习的效果，提升教学效率。本文先阐述了高中英语教学中学生主体能动性的作用，接着提出了高中英语教学中学生主体能动性发挥策略，以便取得较好教学效果的同时促进学生的全面发展 【关键词】高中英语 主体能动性 随着新课程教学理念的提出在高中英语教学中越来越提出较高的要求，高中英语教学中要能够提升学生的知识和技能，同时还要兼顾培养学生的学习能力和策略，以此促进学生的全面发展。为此，在高中英语教学中要能够意识到学生的主体地位，让学生能够积极主动的参与到教育教学中，取得较好的教育教学效果。在高中英语教学中主要是通过教师教来得到让学生学习知识的目的，教师在教育教学中通过对学生知识的传授，让学生获得相应的知识能力。学生学习效果的好坏从学生能否全面投入，师生是否能够积极互动。最为重要的是是否能够意识到学生的主体地位，只有真正意识到学生的主体地位，才能够取得较好的教育教学效果 一、高中英语教学中学生主体能动性的作用 1.创设和谐师生关系。在高中英语教学中通过突出学生的主动能够更好的创建和谐的师生关系，只有具有良好的师生关系能够更好的发挥学生的主观能动性。为此，在教育教学中要能够为学生创设和