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浅谈怎样办好农村学前教育 　　摘 要：近几年来农村学前教育逐渐走向正轨，这对提高山区孩子素质，实现公平教育有立竿见影的成效，但学校发展中还有许多问题急待解决，需要教育主管部们加大投入，需要教师在业务上努力钻研 关键词：农村；学前教育；主要问题；努力方向 1 农村学前教育的意义 尽管这个话题很多专家都做了探讨。已经有了明确的定论。但是，这些结果并非人人皆知，特别是偏远欠发达地区，情况更特殊，有必要再做说明。以便让更多的人们所了解，这对推动本地农村学前教育的发展和探讨有着抛砖引玉的作用。农村学前教育的意义就在于：促进农村适龄儿童健康成长。为他们今后的发展打下坚实的基础 2 农村学前教育的现状 6年前，在镇附近的（3公里以内）5-6岁少数幼儿能就读。不过更远的山区孩子（占全镇80%）就没有这样的待遇。他们中绝大多数只能跟着家人在山上，河边，地里独自玩耍中度过，极个别幸运的才能在跟着哥哥姐姐到村小（随班就读）。但是那是复式班教学，老师忙，很少顾得上他们。所以学得到多少就不好说。所以总的来说，那时小学生源的基础薄弱。严重影响了全镇小学教学质量的提高。于是2010年开始集中规模办小学，山上的完小、村小全部撤并到镇中心完小。之后4年里完小成绩渐渐提升，但比其他乡镇还是靠后。意识到基础薄弱的严重性。我镇2014年3月开始办理首届学前集训班。招集6岁儿童到完小集中学习学校生