浙江省金华市外国语学校2015届高一数学 第一章 第1课时 集合的概念导学案.docVIP

《集合与函数》第1课时 集合的含义与表示 学习目标 1. 了解集合的含义，能够举例说明集合，能够判断元素与集合的“属于”关系； 2. 能选择自然语言、图形语言、集合语言描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 3. 掌握列举法和描述法表示集合、常用数集及其记法、集合元素的三个特征. 自主探究 探究1：下列各组对象，哪些可以构成集合？是有限集、无限集、还是空集？ ① 1～20以内所有的素数（又名质数）； ② 金砖四国；（见注1） ③ 所有的正方形； ④ 全班所有的帅哥； ⑤ 全班不满13周岁的学生； ⑥方程的所有实数根； ⑦ 纳爱斯集团2014年8月生产的所有牙膏； 注1：传统“金砖四国”（BRIC）引用了巴西、俄罗斯、印度和中国的英文首字母。由于该词与英语单词的砖（Brick）类似，因此被称为“金砖四国”。 南非加入后，其英文单词将变为“BRICS”，并改称为“金砖国家”。具有性质？世界上最高的山能不能构成一个集合？世界上的高山？说明集合中的元素具有什么性质？集合元素？由实数1、2、3组成的集合由3、1、2组成的集合相同吗？这说明集合中的元素具有什么性质？或填空：（1）0 N；（2） Q；（3） R；（4） ；（5） ； 探究5：下列各组对象所构成的集合中元素各是什么？请用适当的方法表示出各个集合. （1）不等式的解； （2）方程的所有实数根； （3）所有的奇数； （4）目前在南海与中国有主权争议的国家；（见注2） （5）平面上到原点的距离等于1的所有点； （6）一次函数与的图象的交点； 注2：南沙群岛主权长期存在争议，中华人民共和国、中华民国与越南三方均声称拥有该群岛完整的主权，而马来西亚、菲律宾则宣称拥有部分岛屿的主权，并且皆有部署军力在此地区确保自身的权益，文莱与印度尼西亚则是宣称拥有此区海域的主权而间接包含了南沙群岛，但却没有任何实际驻兵。 经典例题 例1．已知,且,求实数的值. 例2.下列三个集合是不是相同的集合？如果不是，它们各自的含义是什么？ （1）； （2）； （3）， 例3.设集合，，若，试判断与集合B的关系. 例4.已知集合； （1）若为单元素集，求实数的值； （2）若，求实数的取值范围. 1