[剖析材料]党的群众路线教育实践活动学习材料.docVIP

党的群众路线教育实践活动学习材料 党的群众路线教育实践活动学习材料 为了深入推进XX市教育局党委党的群众路线教育实践活动，用身边事教育激励身边人，引导广大教职工以典型为镜，学有榜样、行有示范，日前，市教育局党委在全市教育系统开展了“向身边的先进典型学习”的活动。 本次学习活动，重在以先进典型为镜，摆问题、找差距、明方向。重在以内化为主，重在真学真信，对照先进典型正行为，不断汲取正能量。重在以学促行，有则改之无则加勉，不搞形式主义走过场。 本次学习活动，呈现以下三个特点：典型对象突出地域性、典型要求突出可学性、学习活动突出阶段性。 所谓地域性，就是着眼于身边的榜样，突出教育系统。 所谓可学性，就是指先进典型，突出群众认可度，可亲、可近。先进典型不要求面面俱到，可以是在某一方面有闪光言行、有感人之处、有示范作用，得到群众广泛赞誉的先进典型。先进典型，结合教育实践活动，要充分体现“为民务实清廉”的要求；结合社会主义核心价值观，要充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的要求；结合教育实际，要充分体现“师德高尚业务精湛”的要求。 所谓阶段性，就是学习的三个阶段各有侧重，循序渐进。第一阶段寻找发现确立、传播弘扬，第二阶段对照整改落实，第三阶段检查反思再提高。每个阶段对各学校（单位）都提出了明确的学习要求。 为便于各学校（单位）尽快选树先进典型，教育局提供了180名左右的教育系统先进典型名单，分“感动XX”年度人物，师德标兵，特级教师，国家级、省级、宁波市级的各类荣誉获得者等六大类，供各学校（单位）参考。各学校（单位）也可以通过寻找发现，选树出身边的先进典型，作为学习的过程和对象。 教育局党委党的群众路线教育实践活动领导小组将对本次学习活动开展情况进行抽查。 1