【创新设计】20142015高中物理1.6 速度变化快慢的描述—加速度【2课时】课程 教科版必修1.pptVIP

* * 第一章 运动的描述 1.6 速度变化快慢的描述—加速度 第二课时 高中物理·必修一·教科版 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标定位 测定匀变速直线运动的加速度 进一步练习使用打点计时器. 会利用平均速度求瞬时速度. 会利用v－t图象处理实验数据并据此判断物体的运动性质. 1 2 3 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 能根据实验数据求加速度． 4 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 预习导学 一、学生实验：测定匀变速直线运动的加速度 2. 交流电源 刻度尺 二、误差和有效数字 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 测定匀变速直线运动的加速度 1. 真实值 (1) ①不精确 粗略 不完善 ②偏大 偏小③仪器 方法 原理 (2) ①测量仪器 物理量 ②偏小 概率③平均值 2. (1)准确数字 (2)估读 (3)存疑数字 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂讲义 一、实验步骤 1．如图所示，把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路． 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面． 3．把小车停在打点计时器处，先接通电源，后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点，随后立即关闭电源． 4．换上新纸带，重复实验三次． 点击观看实验视频 测定匀变速直线运动的加速度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂讲义 二、数据处理 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 1．挑选纸带并测量 在三条纸带中选择一条点迹最清晰的．为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当作计时起点(0点)，每5个点(相隔0.1 s)取一个计数点进行测量，如图所示．(相邻两点间还有4个点未画出) 测定匀变速直线运动的加速度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂讲义 二、数据处理 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 2．瞬时速度的计算和记录 (1)根据vn＝ ，计算某点瞬时速度，其中T＝0.1 s 位置编号 时刻t/s v/(m·s－1) 0 0 1 0.1 2 0.2 3 0.3 4 0.4 5 0.5 (2)设计表格并记录相关数据 测定匀变速直线运动的加速度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂讲义 二、数据处理 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 3.作出小车运动的v—t图象 (1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图象大致分布在坐标平面中央. (2)描点：在坐标纸上确定出各个坐标点的位置. 测定匀变速直线运动的加速度 (3)连线：用一条平滑的曲线或直线“拟合”这些点． 4．求出小车的加速度 (1)利用v—t图象的斜率：a＝ (2)利用逐差法： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂讲义 三、注意事项