2中国传统文化主流思想的演变.ppt

第一单元 中国传统文化主流思想的演变 【借题发挥】 （改编题）于丹教授在《庄子心得》中说：“庄子之所以能够笑谈生死，是因为他悟出了生死的真谛，那就是，生和死，不过是一个形态的变化。……人的物质欲望是没有止境的，在疯狂追求物质利益的同时，人们也就失去了幸福的生活……”。对于这些话的理解下列说法错误的是 （ ） A. 说明庄子认识到了人生的真谛就是要顺乎自然 B. 说明庄子具有世间万物都是相对的观点 C. 说明庄子已经是一个真正的辩证唯物主义者 D. 庄子主张超越功利追求精神上的自由 答案：C 2. （2009·山东基本能力测试）儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句中最符合道家思想的是（ ） A. 兼相爱，交相利 B. 仁者爱人 C. 抱法处势则治，背法去势则乱 D. 道生一，一生二，二生三，三生万物 解析：A项是墨家思想，B项是儒家思想，C项是法家思想， D项是道家老子的思想。 答案：D 【借题发挥】 汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”董仲舒的对策 ( ) A. 指出了汉武帝的弱点 B. 迎合了汉武帝的意愿 C. 触犯了汉武帝的忌讳 D. 违背了汉武帝的初衷 答案：B 一方面，中国文人开始致力于创办现代书院，进行各类文学研讨活动；另一方面，以岳麓书院为代表的古代书院焕发出新活力，它们与现代教育相结合重新开始学术研究和教育活动。岳麓书院始建于北宋开宝九年（976年），历经宋、元、明、清各个朝代。迨及晚清(1903年)改为湖南高等学堂，至今仍为湖南大学下属的办学机构，历史已逾千年，是世所罕见的“千年学府”。著名理学家朱熹曾在此讲学。 朱熹是理学的集大成者，他的主张有哪些？对我国乃至世界产生了哪些影响？ 提示：“存天理，灭人欲”，“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。影响：适应了统治阶级的需要，南宋以后成为官方哲学，有力地维护了封建专制统治；朱熹编著的《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书；学术思想流传海外，在朝鲜、日本甚至形成了“朱子学”学派。 活学巧记： 【借题发挥】 古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”。下面的思想与乙徒相近的是 ( ) A. 万物皆只有一个理 B. 有理而后有气 C. 宇宙便是吾心 D. 父子君臣，天下之定理 答案：C 问题： （1） 孔子思想的基本内容是什么？ （2） 儒家思想在汉、宋两代发生了哪些变化？ 解析：考查知道历史事实、历史变迁之间的关联，难度中等。 （1）围绕孔子的主要思想主张：用仁作为最高的道德规范，以礼约束人们的言行。 （2）主要是董仲舒对儒学的发展，使之成为古代中国社会的正统，宋代二程和朱熹把儒学发展到理学阶段。 答案:（1）以仁作为最高的道德准则，以礼来规范人们的言行。 （2）董仲舒提出天人感应、大一统、三纲五常，主张罢黜百家，独尊儒术，儒家思想成为官方哲学；儒学吸收佛教、道教思想，朱熹提出“存天理，灭人欲”，建立理学体系，把儒学推向新高峰。 三、 为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？ （1）明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。 （2）中国传统文化的束缚和影响。 （3）高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。 活学巧记： 明清思想大活跃,矛头直指孔孟教,炎黄匹夫李贽猛,反对封建有启蒙。(解释“炎黄匹夫李贽猛，反对封建有启蒙”：“炎黄”指顾炎武与黄宗羲。“匹夫”指王夫之。“李贽猛”指李贽是我国反封建思想的先驱。“反对封建有启蒙”指早期民主启蒙思潮也在潜滋暗长。) 【借题发挥】 儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下许多睿智的言论。下列人物组合与引文顺序完全吻合的是（ ） 甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一人”。 乙：“天下为主，君为客”。 丙：“邪僻之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”。 丁：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”。 A. 朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B. 程颐、朱熹、李贽、黄宗羲 C. 王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D. 王夫之、程颢、王阳明、顾炎武 答案：C 【借题发挥】 下图分别是宋朝的陆九渊和二程、朱熹，他们都是我国的儒学大师。陆九渊和其他三人的学说的共同之处不包括 ( ) 陆九渊 程颢