3钓鱼(附每课一练).ppt

bǔ捕B（捕捉）（捕鱼）（追捕） huī辉H（辉映）（光辉）（星月交辉） jù剧J（剧本）（喜剧）（剧痛） gōu钩G（铁钩）（钓钩）（鱼钩） jù距J（距离）（相距） biàn辩B（辩论）（争辩）（辩解） qǐ乞Q（乞丐）（乞讨）（乞求） dé德D（德国）（品德）（德才兼备） dǐ抵D（抵制）（抵命）（抵御） zòng纵Z（纵容）（放纵） jiǎo皎J（皎洁）（皎白） jǔ沮J（沮散）（沮丧）（沮止） yòu诱Y（诱惑）（诱导） jué抉J（抉择）（抉拾） 读课文1—3自然段1、找出描写景色的句子 2、 “我”和父亲是怎样钓鱼的？ 3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 读课文4—9段4. 找出父亲和儿子对话的语句 5、 找出父亲与儿子心理变化的词语。 6、“我”不愿意放鱼的原因是什么？ 在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具， 你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音…… 看看下面的图片和文字资料，并联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。 看完下面这个真实的故事，你有什么感想，课后跟同学们交流你的看法，并把你的真实想法写下来。 羊城晚报讯 ：人情冷暖，何至于此？ 10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。现在小悦悦在广州军区总医院重症监护室，接近脑死亡，随时都有生命危险。 《公民道德建设实施纲要》 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 这个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事。当他在开车送乘客的时候，心脏病突发，在他生命的最后一分钟，他缓缓地把车停在了路边，让乘客们安全下车，然后把车熄火，确保交通正常运行。做完这些之后，一个人静静地趴在方向盘上，就这样失去了自己宝贵的生命。 一个普通司机，没有大量的宣传，并非惊天动地的事迹，但是，这个模范的司机，已经被广大群众牢牢记在了心里。 为什么？因为社会道德的准则，在广大人民群众的心中。 一个富人去拜访一位哲学家，请教他为什么自己有钱后变得越发狭隘自私了。哲学家将他带到窗前，问他：向外看，告诉我你看到了什么？富人说：我看到了外面世界的很多人。哲学家又将他带到一面镜子前。问：现在你又看到了什么？富人回答：我自己。哲学家一笑说：窗和镜 都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的银子。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到世界了。 这篇精读课文记叙了作者小时侯和父亲一起钓鱼的事，说明从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。 本文学习的重点是引导学生理解父亲为什么要“我”放掉鲈鱼，“我”的心理活动是怎样变化的，从而体会课文中蕴含着的深刻的道理。 每课一练 一、填上适当的词语。 （ ）的湖面 （ ）地抖动 （ ）的涟漪 （ ）地甩动 （ ）的鲈鱼 （ ）地操纵 （ ）的月光 （ ）地欣赏 （ ）的话语 （ ）地摆动 晚霞辉映 剧烈 彩色 猛烈 漂亮 小心翼翼 皎洁 得意 不容争辩 有力 二、用下面的词语各说一句话 。 筋疲力尽—— 抵制—— 我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉了上岸。 我们需要有抵制诱惑的勇气和力量。 学习目标 1.理解课文内容，体会人物情感变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。 2.有感情地朗读课文。 3.会认读7个生字，会写11个字，掌握“操纵、抛了出去、辉映、溅起、剧烈、上钩、距离、争辩、乞求、诱惑、抵制”等词语。 鲈鱼 鱼饵 晚霞辉映 溅起 涟漪 银光闪闪 剧抖地抖动 熟练 挣扎 筋疲力尽 鱼鳃 翕动 划着 皎洁 嘴唇 依依不舍 道德抉择 不容争辩 月光如水  　　　　 请思考：我们的课文讲了一件什么事？ 什么时候？ 什么地点？ 主人公是谁？ 发生了什么事？ 课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里。这件事给了“我”终生的启示，让“我”懂得了在各种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量。