重庆市石柱县假期教育培训现状调查.docVIP

目录 摘要…………………………………………………………………2 关键词………………………………………………………………2 正文…………………………………………………………………2 调查背景…………………………………………………2 总体状况及分析…………………………………………3 当前存在的问题…………………………………………6 几点建议…………………………………………………6 附录…………………………………………………………………8 重庆市石柱县暑假教育培训现状调查 摘要：在重庆市东部、三峡库区腹心的千里沃野，缓缓流淌的长江紧紧依偎着她南边的火热土地。悠长历史积淀的无限魅力，映衬着一个可爱的石柱土家族自治县。 这是一个集少数民族自治县、三峡库区淹没县、国家扶贫工作重点县于一体的特殊县份。 石柱全县幅员面积3012平方公里，辖32个乡镇，总人口52万，其中农业人口44.25万人，以土家族为主的少数民族人口占总人口的72%。全县现有中小学267所，其中中学15所，小学252所，在校学生90000余人，在职教职工5172人，其中专任教师4672人。 为了了解石柱的暑假补课现状，我利用这个暑假对部分石柱学生进行了访谈调查，了解学生心中的补课。 关键词：石柱，假期补课，教育 调查背景 在重庆市东部、三峡库区腹心的千里沃野，缓缓流淌的长江紧紧依偎着她南边的火热土地。悠长历史积淀的无限魅力，映衬着一个可爱的石柱土家族自治县。 这是一个集少数民族自治县、三峡库区淹没县、国家扶贫工作重点县于一体的特殊县份。3012平方公里的土地上分布着32个乡镇241个村（社区），51.9万人民在此过着安康的生活。岁月长河的激流奔涌，让石柱承载了厚重的历史和璀璨的文化：她早在公元619年即建县，县城东部万寿山上一对酷似少男少女的柱形巨石，赋予了这方热土别致的县名；1300多年的春华秋实，催生了石柱五彩缤纷的夺目光华，巾帼英雄秦良玉、著名民歌《太阳出来喜洋洋》、国家非物质文化遗产土家啰儿调先后在这里孕育诞生。 对于这样一个有着千年历史的县城，是什么让她得以繁荣发展？在我看来，文化教育是基础，于是，我利用这个暑假对石柱假期教育现状进行了调查。 调查时间：2012年7月8日到8月8日 调查地点：重庆市石柱县商业幼儿园 调查人员：蓝丽华 调查方式：在商业幼儿园对学生进行访谈调查，并当场作好记录。以聊天的方式和学生攀谈，进一步深入了解学生心中的假期补课。 调查内容：从不同方面（是否自愿参加补课、参加的原因、补课效果等）出发，获得不同年级的学生的看法。 总体状况及分析 总的来说，石柱的教育是比较好的，特别是假期补课机构的设置让人震惊。就我的调查来看，石柱学生对石柱的教育还是比较满意的，当然也存在一些不容忽视的问题。 基本概况 石柱土家族自治县位于重庆东部、长江南岸、渝鄂交界处，是一个集少数民族自治县、三峡库区淹没县、国家扶贫工作重点县一体的特殊县份。 全县幅员面积3012平方公里，辖32个乡镇，总人口52万，其中农业人口44.25万人，以土家族为主的少数民族人口占总人口的72%。全县现有中小学267所，其中中学15所，小学252所，在校学生90000余人，在职教职工5172人，其中专任教师4672人。 环境影响：假期补课具有必要性 在调查中，学生告诉我，他们从小学三、四年级就在开始补课，而且从此之后成了生活、学习中不可缺少的一部分。 石柱学生最开始接触的补课是任课老师课外辅导习题，然后到了高年级就开始课外被巩固基础或被辅导新课，有的学生甚至从小学一直到高三毕业都没好好玩过一个暑假。一方面，石柱家长的教育观念很重，导致学生不得不走入假期补习课堂；另一方面，学生间的竞争大，石柱的小学、初中很多，但高中只有三所。下面是我关于石柱学生补课“自愿原则”的调查。 这一个结果让我震惊，据我之前了解的其他地方的学生的情况对于补课，大多数人都是被强迫，可以说完全和石柱的情况相反。对于这一结果，有学生给出了比较能让我信服的解释。自愿参加补课的学生黄婉婧说：“我是看见其他人都在补，自己不来就心里不舒服。”而对于不是自愿的学生，张珍珍说：“补得太多了，不想来，但是家长看见大家都补，我就被逼来了。”这就是环境的影响，上学竞争太大了，不得不加班加点地学习。 学生秦浩告诉我，石柱县城有多少所幼儿园和卫校就有多少所暑假家教机构。学生参加补课之风盛行，是不是因为有家教机构存在呢？是不是没了家教机构，大家就有一个自由的假期呢？当我提出自己的疑问后，回应我的是大片反对声。学生罗昱说：“还是有（家教机构）好，老师补课太贵了。”这也就是说，参加补课是必然的，即使没了家教机构，学生也会单独找老师指导。我想，这也就是为什么石柱县城不大，却有大大小小十几所家教机构的原因吧！ 自身因素：假期补课具有充分性 参加假期补课，