贵州省凯里市第一中学2016年高三数学一轮总复习 专题十七 不等式选讲（含解析选修4-5）.docVIP

专题十七、选修4-5 不等式选讲 一、了解高考试题，预测未来方向，有效指导考前复习 1.（本小题满分10分）选修4-5，不等式选讲 设函数 （Ⅰ）画出函数的图象 （Ⅱ）若不等式≤的解集非空，求的取值范围. 解：（Ⅰ）由于，则函数的图象如图所示. （Ⅱ）由函数与函数的图象可知， 当且仅当或时，函数与函数的图像有交点. 故不等式的解集非空时， 的取值范围为 命题意图：本题主要考查含有绝对值的函数图象与性质以及不等式问题，考查利用数形结合解决问题的能力. 2. (本小题满分10分)选修4—5：不等式选讲 设函数，其中. （Ⅰ）当时，求不等式的解集； （Ⅱ）若不等式的解集为，求的值. 解：（Ⅰ）当时，可化为 由此可得或， 故不等式的解集为或. （Ⅱ）由得 化为不等式组或 即或. 由于，所以不等式组的解集为. 由题设可得，故. 3.（本小题满分10分）选修：不等式选讲 已知函数 （1）当时，求不等式的解集； （2）若的解集包含，求的取值范围。 解：（1）当时， 或或或 故不等式的解集为或 （2）原命题在上恒成立 在上恒成立在上恒成立 所以 的取值范围为 （本小题满分10分）选修4——5；不等式选讲 设均为正数，且，证明： （Ⅰ）（Ⅱ） （Ⅰ） 即证 即证 即证 ① 而 根据不等式同向可加性得 明显①式子成立,故. （Ⅱ） 根据不等式同向可加性得 即 故 二、全方位、多角度模拟高考，熟练掌握典型问题与方法 1. （24、选修4-5：不等式选讲） 设函数. （1）当时，求函数的定义域； （2）若函数的定义域为，求实数的取值范围. 解：（1）当时，使有意义，即 由绝对值的几何意义可得或 实数的取值范围是 …………………….5分 （2）函数的定义域为，即恒成立， 即恒成立，即 由绝对值不等式可得， 实数的取值范围是 ……………………..10分 2. （24、选修4-5：不等式选讲） 已知，设关于的不等式的解集为。 （1）若，求A； （2）若，求的取值范围。 3.（24. （本小题满分10分）选修4-5：不等式选讲） 设函数 （Ⅰ）当时，求函数的定义域； （Ⅱ）若函数的定义域为，求的取值范围 解：（Ⅰ）当时，要使函数有意义， 则 ①当时，原不等式可化为，即； ②当时，原不等式可化为，即，显然不成立； ③当时，原不等式可化为，即. 综上所求函数的定义域为…….….…….………….…5分 （Ⅱ）函数的定义域为，则恒成立，即恒成立， 构造函数=， 求得函数的最小值为3，所以.…….……….…….………10分 4. （ 24．选修4-5不等式选讲） 已知函数。 （Ⅰ）当时，解不等式； （Ⅱ）当时，，求的取值范围。 解：（Ⅰ）当时，……………………………………1分 当时，由得，解得 当时，恒成立； 当时，由得，解得．………………………4分 所以不等式的解集为． …………………………………5分 （Ⅱ）因为， 当时，； 当时，.……………………………………7分 记不等式的解集为则，………………………8分 故，所以的取值范围是．……………………………………10分 5. (24)(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲） 已知函数. （Ⅰ）当时，求不等式的解集； 解：（Ⅰ）当时，即， 当时，得，即，所以； 当时，得成立，所以； 当时，得，即，所以. 故不等式的解集为.………………………………………（5分） （Ⅱ）因为， 由题意得，则或，解得或, 故的取值范围是.…………………………………………………（10分） 6. 23. （本小题满分10分）选修4—5；不等式选讲已知函数． （Ⅰ）当时，求函数的定义域； （Ⅱ）若关于的不等式的解集是，求的取值范围． （Ⅰ）由题设知：，不等式的解集是以下不等式组解集的并集： ，或，或 解得函数的定义域为；……………………．5分 （Ⅱ）不等式即， 时，恒有， 不等式解集是， 的取值范围是…………………………………．10分 7. 24.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 ） 已知函数 （Ⅰ）当时,求函数的定义域； （），的取值范围. 解：（Ⅰ）由题意得， . ， . . . . . . 综上所述,函数的定义域为.………………………………5分 （Ⅱ）由题意得恒成立， 即，恒成立， 令 显然时，取得最小值，………………………………10分 1