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测量的信度 第一节 什么是信度 一、信度的定义 信度又叫可靠性，指的是测量的一致性程度。一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量的结果要 保持一致，否则便不可信。信度只受随机误差影响。随机误差越大，信度越低。因此，信度亦可视为测量 结果受机遇影响的程度。系统误差产生恒定效应，不影响信度。 在测量理论中，信度被定义为：一组测量分数的真变异数与总变异数 (实得变异数)的比率。即， (5.1) 式中 rxx 代表测量的信度，S 代表真分数的变异数， 代表实得分数的变异数，即总变异数。 根据公式 (4.3)，信度还可表示为 (5.2) 该定义有两点要注意: 1)信度指的是一组测验分数或一列测量的特性，而不是个人分数的特性。2)真 分数的变异数是不能直接测量的，因此信度是一个理论上构想的概念，只能根据一组实得分数作出估计。 任何测验只能包含特定样本的题目，由特定的施测者，对特定的被式，在特定的时间、地点施测，情 况不同便会得到不同的分数。信度涉及的主要问题是对测验分数的意义的概化能力，即从一次测量来推论 总体(真实分数)能达到何种正确程度。 根据现代信息论，每组信息可包括一些真正信息 (信号)和一些错误的信息 (噪音)。为了提供有用的数 据，任何测量必须有高的信号噪音比率——即提供更多真正的信息。信号可由真实分数的变异数表示，噪 音可由误差分数的变异数表示。 信噪比与信度有如下关系： 信号/噪音= (5.3) 公式(5.3)并不难证明，将 代入上式的右端可得： =信号/噪音 假如一个测验的信度为 0.90，则信噪比为0.90/(1—0.90)=9.0 即真正变异数对误差变异数的比率为9： 1。 一个测验的信度只要稍微增加一点就会使信噪比大大改变。例如，信度从 0.90 增为 0.91，可使信噪 比从9：1,变为 10.1:1。因此，即使一个相当可靠的测验也应努力改善其信度。 二、信度系数 大部分的信度指标都以相关系数表示，即用同一被试样本所得的两组资料的相关作为测量一致性的指 标，称作信度系数。 与信度系数有关的一个概念叫信度指数，是实得分数与真分数的相关，这是部分与整体的相关，可用 下式表示： 信度指数的平方就是信度系数，可用下列公式表示， (5.4) 换言之，信度系数是实得分数与真正分数相关的平方。相关系数的平方表示两个变量间共有的变异数 比例。因此，信度系数实际是真正分数与实得分数之间的决定系数。可以解释为在实得分数的变异数中有 多少比例是由真分数的变异决定的。例如，当 rxx =0.90 时，我们可以说实得分数中有 90%的变异数是来 自真正分数的差别，仅有10%是来自测量误差，在极端例子中，如 rxx=1.00，则无测量误差，所有的变异 都来自真分数，若 rxx=0，则所有的变异均反映了测量误差。 对信度系数也要注意三点，1)在不同情况下，对不同样本，采用不同方法会得到不同的信度系数，因 此一个测验可能不止一个信度系数。2)信度系数只是对测量分数不一致性程度的估计，并没有指出不一致 的原因。3)获得较高的信度系数并不是心理测量追求的最终目的，它只是迈向目标的一步，是使测验有效 的一个必要条件。 信度系数达到多高才可以接受呢?最理想的情况是 rxx=1.00m，但这是办不到的。不过我们可用已有的 同类测验作为比较的基准。一般能力与学绩测验的信度系数在 0.90 以上，有的可以达0.95，至于性格、 兴趣、价值观等人格测验的信度系数，通常在 0.80 到 0.85 或更高些。当 rxx0.70 时，不能用测验来对 个人作评价，也不能在团体间作比较，当 rxx=0.70 时，可用于团体间比较;当 rxx0.85 时，可用于鉴 别个人。 由于信度系数总是在特定情况下获得的，因此只有当一个测验在很多情况下都被证实具有较高的信度 时，才可以说它是比较可靠的测验。 三、信度与测验分数的解释 信度系数有两个实际用处：一是用来解释个人分数的意义，二是用来比较不同测验分数的差异. (一)个人测验分数的误差 信度仅表明一组测量的实得分数与真分数的符合程度，但并没直接指出个人测验分数的变异量。由于 存在测量误差，一个人所得分数有时比真分数高，有时比真分数低，有时二者相等。理论上我们可对一个 人施测无限多次，然后求所得分数的平均数与标准差。在这个假设的分布里，平均数就是这个