激素调节导学案资料.docVIP

第三章第2节 通过激素的调节 【学习目标】 1. 描述人体的主要内分泌腺及其分泌激素和功能 2. 理解血糖平衡的调节和甲状腺的分级调节机制 【课前预习案】 促胰激素的发现（p24） 1.斯他林和贝利斯的假设 在 的作用下，小肠黏膜产生了促进胰液分泌的 。 2.实验验证过程 激素调节（p24-27） 激素的概念： 由 分泌的对人和动物的生命活动具有重要 作用的微量的有机物 将人体常见的内分泌腺和它们相应分泌的激素种类进行连连看 激素调节的特点 ① 。 ②通过 运输 ③作用于 ，作用后激素被 。 血糖的三来源和三去路（p24） 【课内探究案】 【合作探究1】动物激素的种类、生理作用和和化学本质 内分泌腺 分泌激素名称 化学本质 主要生理功能 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 蛋白质或多肽类 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 促性腺激素释放激素 蛋白质或多肽类 促进垂体合成和分泌促性腺激素 抗利尿激素 蛋白质或多肽类 促进肾小管和集合管的重吸收作用 垂 体 促甲状腺激素 蛋白质或多肽类 ①促进甲状腺的生长发育 ②促进甲状腺激素的合成分泌 促性腺激素 蛋白质或多肽类 ①促进性腺生长发育 ②促进性激素的合成分泌 生长激素 蛋白质或多肽类 促进蛋白质的合成和骨的生长 胰岛 A细胞 胰高血糖素 蛋白质或多肽类 升高血糖 B细胞 胰岛素 蛋白质或多肽类 降低血糖 胸腺 胸腺激素 蛋白质或多肽类 促进T细胞的分化成熟，增强淋巴细胞的功能 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸衍生物 ①促进新陈代谢 ②促进生长发育； ③提高神经系统的兴奋性 肾上腺 肾上腺素 氨基酸衍生物 ①升高血糖 ②加快心跳，加强心肌收缩性和兴奋性 性腺 睾丸 雄性激素 类固醇 ①促进雄性生殖器官的发育和精子的形成 ②激发并维持雄性第二性征 卵巢 雌性激素 类固醇 ①促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的形成 ②激发并维持雌性第二性征 【思维发散】 1.常见的激素分泌异常导致的疾病 激素名称 分泌不足 分泌过多 生长激素 侏儒症（只小不呆） 巨人症、肢端肥大症 甲状腺素 呆小症（又小又呆） 甲状腺机能亢进 胰岛素 糖尿病 低血糖 2.某人是糖尿病患者，能不能口服胰岛素治疗？为什么？ 3.生长激素和甲状腺激素都可以促进生长发育，但侧重点不同，请说明 ●牛刀小试1 关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是（ ） A．激素的本质是蛋白质 B．激素的合成场所是高尔基体 C．激素在成分上都含有元素C、H、O D．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质 【合作探究2】血糖平衡的调节 1.血糖平衡的调节机制（神经调节和体液调节） 2.协同作用和拮抗作用 协同作用：不同激素对同一生理效应发挥 作用，从而达到增强效应的结果 拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥 作用 举例： 胰岛素是唯一能降低血糖的激素(1)病因：胰岛细胞受损伤，分泌不足，糖代谢出现障碍。 (2)病症：“三多一少”，即。 ()尿糖的检测 组别 试剂搭配 处理条件 实验结果 实验组 斐林试剂1 mL＋糖尿病患者尿液0.1 mL斐林试剂1 mL＋尿液0.1 mL b为 . a为 . c为 . (5) 正常人胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素相对含量的变化曲线判断 a为 . b为 . 【思维发散】 某人出现糖尿是否一定为糖尿病？为什么？ ●牛刀小试2： 右图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化， 其中两条曲 线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者 胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是(　　) A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势 B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌. C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素 D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平 【合作探究3】甲状腺激素的分级调节和反馈调节模式 ※反馈调节 (1)概念 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又