《“百花齐放”“百家争鸣”》(新课导入 新课讲授 课堂总结 课堂检测)课件(共29张PPT).pptVIP

第20课 “百花齐放”“ 百家争鸣” 1.本课由“双百”方针提出的过程导入新课，主要是通过预习和提问方式，学生阅读课本后回答，激发学生参与学习的兴趣，加深学生对“双百方针”的理解。利用预习和提问的方式先了解课本知识，加入大量图片引起学生兴趣，引发经验与教训的思考。 2.在处理本课重点“双百”方针的背景及目的时，让学生依据问题阅读课本相关内容，及其视频的内容，以此理解方针的背景及内容。在处理“双百”方针的经验教训难点时，引导学生通过“双百”方针的贯彻过程总结经验教训。 1.识记“双百”方针的提出及内容，掌握“文化大革命”对文艺发展的影响及新时期文艺的繁荣。 2.理解“双百”方针提出的必要性及“双百”方针是中国共产党一个基本性、长期性的方针。 3.认识“双百”方针对发展我国经济和科学文化事业的重要意义及贯彻过程中的经验教训。 /edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=537229365aa8ddb介绍“双百方针”的提出过程，让学生初步了解双百方针的内容，激发学生的学习兴趣 1.什么是百花齐放 百家争鸣?党和政府为什么要提出“双百” 方针?方针的贯彻取得了哪些突出成果? 2. 为什么“双百”方针后来没有坚持贯彻下去?出现曲折年代?曲折的具体表现如何?造成了怎样的影响? 3.文革结束后为什么会出现文艺的春天?呈现出怎样的