专题八一般论述类文章阅读.ppt

【比对判断】 “用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法”的人是陈淳，而不是文徵明，属于张冠李戴。 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 【比对判断】 原文说“微博粉丝”是“为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像”；而选项说“微博粉丝”希望通过使用微博“为自己获取名声和影响力”，“为自己获取名声和影响力”的说法就属于无中生有了。再者，原文中说“为大众建构了生活的幻象”的主语是“偶像”，而选项把这个主语说成是“微博粉丝”，犯了张冠李戴的毛病。 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 【比对判断】 原文中说“永恒的宁静是其主要面目”，言外之意，还有次要的、其他的。而选项说“永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容”，这就犯了以偏概全的毛病。 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 【比对判断】 三家村式的微型村落的存在”并非由“乡民个体之间彼此的孤立与隔膜”而造成，属于强加因果。再者“孤立与隔膜”是就村与村之间的关系而说的，而并非指乡民个体之间。这又犯了张冠李戴的毛病。 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 【比对判断】 选项故意把“人与自然关系反思后”说成是“反思人与社会关系”，把“在社会生活领域的扩展和推进”说成是“在自然领域的扩展和推进”，这样就把“自然”和“社会”两个方面颠倒错位了。 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 【比对判断】选项原文有一个限定语“当它待在细胞外时”，而选项中把这个状语抹掉，直接说“病毒实际上是很小的……”，这就是对原文断章取义的理解。 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 【比对判断】 原文中说“静之寒在一定程度上就是空之寒”，而选项直接就说“静之寒就是空之寒”，显然过于武断而绝对化。另外中国艺术保持“自然的纯粹性”与“静之寒”“空之寒”没有关系，属强加因果。 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 【比对判断】“实现海洋管理的信息化、网络化和智能化，完成了海洋管理任务”与原文不符，原文是说“可以实现”，但不能说“完成了海洋管理的任务”，这样说就把未然表述成已然了。 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 三、技法总结 1．筛。论述类文章阅读答题有一个基本原则：答案就在原材料中。为此，必须根据题意，从原材料中找出与各个选项相对应的句段，并从这些句段中提炼出有效信息。这是答题的关键。 2．验。在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及的信息代入原文去检验。有时对应句可能不止一处，但一般只有一处是符合要求的，要去伪存真。如果不止一处符合要求，则要进行整合。 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 3．比。注意选项在原文基础上出现了修饰、限制、补充成分的增减，特别注意是否出现了范围的扩大或缩小、程度的加深或减轻、数量的增加或减少，是否改变了原有的因果关系、先后顺序、主次关系，是否将或然性、可能性变为了必然性，将预见性变为了现实性，把将来时变为了完成时等等。 4．判。了解干扰项的设置方法。一般而言，设置干扰项主要是在概念、判断上做文章，其主要方法有：偷换概念或张冠李戴、以偏概全、无中生有、本末倒置、夸大其词或范围失当、答非所问或曲解原意。 专题八　一般论述类文章阅读 答题指津 返回目录 返回目录 专题对练 专题八　一般论述类文章阅读 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 《西游记》这样的经典 明朝人所称的“四大奇书”，除了稍晚出现的《金瓶梅词话》，其余《三国演义》《水浒传》和《西游记》三种，都是传统积累型的小说，是民间艺人和文人经过演讲和戏剧等加工后才写定的。这三部小说中，以《西游记》最不露集体创作的痕迹，小说作者以他自己的风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料，使小说的内容和形式都烙上了独创的、属于他的个人风格的印记。 神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统和丰富的艺术经验的积累，也有外来的，主要是印度佛教文学的意象的濡染。除了神祇和鬼魂是古代原始宗教的产物以外，神仙 返回目录 专题对练 专题八　一般论述类文章阅读 和妖怪是秦汉以来方士、道士，然后是艺术家——民间艺人和文人的虚构；佛、菩萨、魔则是由印度佛经传入，然后