《利用数值计算分析数据》课件.ppt

3.2.3利用数值计算分析数据 ——表格信息的加工与表达 内容目录 探索与发现 发现1自动求和 发现2利用函数 发现2利用函数 发现3编辑公式 发现3编辑公式 填充柄的使用 单元格地址的引用 * 信息技术基础 情景导入 学校举行演讲比赛，假如让你来统计比赛成绩并排出参赛选手的名次，你如何既快速又准确的得到结果？ （评委共7人，去掉一个最高分与一个最低分后所得的平均分为该参赛学生的最终成绩） 1 创设情景，导入新课 2 任务驱动，自主探究 5 布置作业，课外延伸 3 汇报交流，方法归纳 课堂小结，感悟提升 4 最后得分＝（总分－最高分－最低分）/5 分拆求解过程如下： 评分细则： 最后得分＝（总分－最高分－最低分）/5 打开“课堂任务1.xls”文件，用自己的方法求出每位参赛选手的总分。 任务探索1 1 自动 求和 2 利用 函数 3 编辑 公式 自动 求和 选中参加计算单元格区域和存放结果的单元格 选择常用工具栏上的“自动求和 ” 按钮 1 选择存放计算结果的单元格 2 单击常用工具栏上的“插入函数” 按钮或“插入”菜单的“函数”命令，打开“插入函数”对话框，选择函数后，单击确定按钮。 3 在打开的“函数参数”对话框中，输入参数，最后单击“确定”按钮。 函数的 形