《基层管理者管理技能提升》.pptVIP

小组讨论结束后，请各小组派代表呈现讨论结果，每组10-15分钟。 一、教学进行步骤： 1、发放教学散页资料， 2、请现场一名声音宏亮的学员读案例 3、讲师请各小组花8分钟讨论上述三个问题。写在海报纸或胶片上。 4、小组代表上台呈现，每组3分钟。 5、讲师归纳小结。 二、案例分析—烦恼的刘力 刘力是某一软件公司的一名软件工程师，工作已有两年多，业绩突出，刘力性情比较内向，和同事关系很好。 随着公司的迅速发展，刘力被委任为软件研发部副经理，上任刚三个月，就面临一大堆问题： --? 以前关系不错的同事，突然有意与他疏远，似乎有很多想法不愿与刘力沟通。 --下属缺乏团队精神，各自为战，很难把大家有效地集中起来。 --刘力逐渐有了失落感，他很担心自己由于工作忙，而导致专业技术的落后，对管理有了厌倦感，经常想还是做个研发工程师好。 --事情太多，忙得不可开交，即使老加班，工作总也做不完。 三、问题分析： 1、你是否遇到类似的问题？ 2、你认为出现上述问题的原因是什么？ 3、你如何解决这些问题？ --熟练的专业技能和笨拙的管理技能对比 --不知道如何向下属布置和检查工作、不知道如何辅导 下属，很多时候觉得安排下属和教下属还不如自己工 作迅速。 --做事和想事、自己做和分派下属做、细节和整体 --做业务比做管理感到更容易获得满足感- -教