一年级音乐教案下.doc

音乐教案设计 课题 第一单元《 红灯停 绿灯行》 教学 要求 进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，为学生提供多方面的音乐感受，培养听音乐的习惯，发展学生内心听觉，帮助学生了解和熟悉小学生行为规范，自觉遵守社会公共道德。 重点 难点 具有稳定的内心节奏感及用心歌唱的能力，能准确的休止和接唱。 教学时间 共 4 课时 课型 综合课 教具 准备 图片（红灯牌、绿灯牌等标志） 打击乐器 录音带 节奏卡片 板 书 设 计 红灯停 绿灯行 课题 第一单元 《红灯停 绿灯行》 教学 要求 1、学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》。 2、了解小学生常见的行为规范 3、能在心里默唱《红眼睛 绿眼睛》的歌曲片段。 重点难点 具有稳定的内心节奏感及用心歌唱的能力，能准确的休止和接唱。 教学时间 第1课时 课型 综合课 教具准备 图片（红灯牌、绿灯牌等标志） 打击乐器 录音带 节奏卡片 板 书 设 计 红眼睛 绿眼睛 音乐教案设计 一、组织教学： 二、 听唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，做游戏。 1、教师谈话 2、听音乐，做游戏。学生拿起手中的红牌和绿牌，听老师唱到“红灯红……时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿…….时学生举绿牌。 3、跟唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，做游戏。 跟老师一边唱歌，一边举牌。 三、看图标，作判断，选择放声歌唱与心理默唱。 1、请一名学生做警察举纸牌