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- 2017-06-08 发布于湖北
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《深阅读》
微型校本课程题目:《深阅读》
录制教师:花慧娟
沁阳市第十五中学
2016年12月
《深阅读》
牛顿曾经曰过:如果我看得更远一点的话,是因为我站在巨人的肩膀上。对于我们现代人而言,更是如此,科技的进步、人文的发展,都是依赖于前人的努力钻研和辛苦积累。
试想一下,如果没有前人奠定的基础物理、基础数学,怎么会有当今量子物理、高等数学的理论,怎么会有火箭上天、潜艇下水、网通互联的成果呢?所以,我们的成功是奠定在前人成果的基础之上的。
前人的研究成果,就像梯子的每个横梁,指引我们通向未知的将来。高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。前人的经验和成果都浓缩在书中。
阅读书籍,就是阅读经验,阅读人生,能够帮助少走很多弯路,多走一些畅通大路。特别是在科学技术日新月异的互联网时代,阅读、学习更是追赶时代发展步伐的重要手段。
关于如何阅读的课题,很多专家学者进行了广泛的研究和阐述。日本明治大学文学部教授斋藤孝编著了《深阅读——信息爆炸时代我们如何读书》一书,用多年实践经验,向我们讲述读书的重大意义,并传授给我们实用的读书方法,帮助我们迈上前人搭建好的“阶梯”。
书中在论述了读书的意义以及对人生重要影响之后,向我们提供了持续读书的五个习惯和十倍增强读书力的技法,很中肯,可操作性比较强。通过阅读本书,个人理解斋藤孝关于“深阅读”的精髓在于四点:行动起来,深得到底,浮得上来,坚持下去。
——行动起来
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