中考语文复习专题讲座——作文复习指导.ppt

考查内容 重点考查正确运用祖国语言文字进行表达和交流的能力。内容贴近实际，以引导学生表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。 虽然作文没有文体限制，但考查的是学生写作记叙文、简单的说明文和议论文的能力，以及修改作文的能力。 题型特点 1、为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。 2、 注重试题的选择性。供选择的试题一般有两个，学生可以根据自己的特点和爱好自由选择。 考场作文特点 与平时作文相比，考场作文有它自身的特点，即 印象性 偶然性 限制性 创新性 解决好两个问题 第一，写什么 第二，怎么写 作文形式 第一：篇幅要符合规定的要求。600字左右的“左右”即最好不少于600字，多得少不得，多不超过800字。 第二：卷面的整洁。不乱涂乱抹。 第三：规规矩矩地写字。 1、写对。不写错别字。 2、写好。不写潦草字。 3、规范标点写法。 常规要求 1.审题：抓住题眼，确立重点，把握寓意。 2.立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康的 心态看人看事，看生活，讴歌真善美，批判假恶丑，感悟 生活，抒写性灵。 3.选材：写小不写大，以小见大，从大处着眼，从小处落笔；写熟不写生，驾轻就熟，熟能生巧。鲜活典型，格调高雅；追求个性，新颖生动。 4.体裁：记叙、说明、议论、扬长避短 ；日记、书信、童话、寓言、剧本、文言、网络设计，展示个性。 5.结构：凤头、猪肚、豹子尾，首尾呼应，过渡勾连；题记、后记、小标题，形势脱俗，合理选择运用。 6.语言：通顺，把话说通；准确，把话说对；生动，把话说好；优美，用语精彩，典雅，意蕴丰富。 中考好作文的必须要素 1、巧妙的构思 2、干净的文面 3、醒目的标题 4、亮丽的开头 5、清晰的结构 6、自然的结尾 7、鲜明的主题 8、精彩的语言 巧妙的构思 构思犹如建筑绘制的蓝图，怎么将丰富的语言材料变成生动精彩的文章，构思起着至关重要的作用。构思是作者在观察体验的基础上，提炼文章的主题意蕴并选择最佳表现方式，用来指导文章写作的创造性的总体思维过程。新颖、巧妙、独特的构思，是文章出彩的重要依据。 我可以选择流泪吗 客厅里没有开灯，只有电视屏幕闪着昏黄的丝丝亮光。已经晚上十点了，妈妈还没有回来，她在加班，我在等她。爸爸还在贵阳出差，大大的空间里，只剩下我和满室寂寞。 “咔啦——”门开了，我知道是妈妈回来了。“妈，我去给你热菜……”我的话没有说完，妈妈就看着电视撇起眉，语含疲惫却分外严肃地说：“这都什么时候了，还看电视！你不学习了吗？不中考了吗？进屋学习去！”说完，再不看我一眼，转身进了厨房。 我呆呆地站在客厅，像尊木偶般一动不动。委屈和难过刹那间溢满整颗心，眼中迅速聚积水汽，只要一眨眼，泪便会掉下来。妈妈不知道我已经学了四个小时，刚刚打开电视机；她也不知道我给她做了香喷喷的饭菜，就等她回来。她严厉的骂声一遍遍在我脑中浮现，一股怨气浮了上来：为她做了这么多，她却不领情！ 我紧紧咬住嘴唇，不让泪流下来。这是我的尊严！我才不会为了她哭！走进房间，我大力把门摔上，仿佛只有这样才能缓解心中的怨气。我的母亲不理解我，不爱我……想到这儿，泪再一次翻涌上来，我呆望着天花板，沉沉睡去。 夜半醒来，我准备去客厅倒杯水，隐隐听到妈妈房间里传来声音。走近门，她断断续续的讲电话声传入我耳中：“……嗯，回了家她就帮我做好饭了，我却狠狠地骂了她一顿……咱们的女儿那么辛苦，我还骂她，你不知道我有多心疼……我的工作？不忙，就加了一会儿班，没事……”过了一会儿，妈妈放下电话，断断续续地抽泣。一直以来，我以为最坚强的母亲居然哭了！她在爸爸面前伪装自己工作轻松，其实受了那么多累！为什么我不去体谅她的操劳和辛苦呢？ 我轻轻地推开卧室门，蹑手蹑脚地爬到床上，拥住妈妈。我感觉到她身体颤抖了一下，而后更紧更紧地把我拥入怀里。眼前一阵雾气，但我却笑了。 我可以选择流泪吗？不能。 因为有个比我更难过更委屈的人需要我安慰。 干净的文面 1、用蓝黑色的刚笔书写。颜色要深，不可太淡，笔画不可太粗，亦不可太细。 2、丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。有做记号的嫌疑；而且使用过后，也影响卷面的美观。 3、要书写工整清楚。如果你写一手好字