人教版10.孤独之旅(上课用)(详细条理清晰).pptVIP

 开端（1）：写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。 发展（2—27）：杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家 高潮（28—49）：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。 结局(50—52) ：辛苦得回报，杜小康有了收获。 诗化小说 曹文轩的小说被称为“诗化小说”，其特点是情节叙事性不强，而代之以诗意化的笔触和意境来表现一切，追求小说的语言美、意境美和含蓄美。 我们一起来欣赏一下小说中所营造和描写的孤独而诗意的环境。请大家跳读课文，找出文中环境描写的语句、语段，并思考这些句段与人物的刻画、情节推动和主题的表达等方面有怎样的关系。 鸭群是杜小康的最亲密伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系？ 杜小康失学后，去放鸭是他生活的重要内容，他是不能回避的； 在孤独中，鸭群是他的伙伴，他也只能从鸭子身上得到心灵的安慰； 在风雨中他维护鸭群，感到成长的艰辛和喜悦； 最后鸭子下蛋，不仅是牧鸭的结果，也是杜小康人生的一段成果，其中的甘苦都化在“鸭下蛋了！”的惊喜中。 小说告诉我们： 人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤独中磨练，在逆境中锻炼自己，这样才能长大成人。 杜小康感受到那些方面的“孤独”？ 离乡背井的孤独，空旷浩茫环境的孤独 （环境孤独） 别离母亲与伙伴的孤独（情感孤独）， 单调乏味生活的孤独