童：第二周的活动.docVIP

日期 9月 8日 星期三 活动内容 朋友越多越快乐 重点领域 社会 相关领域 语言 活动目标 1、通过活动让幼儿感受朋友多、快乐多，并从中了解、学习多种交往方式。 2、培养幼儿初步的合作方式。 重点、难点 重点：学习多种交往方式。 难点：感受朋友多、快乐多。 活动准备 1、音乐磁带：《找朋友》 2、幻灯片。 3、活动材料：平行自行车、布山洞、滑板，小筐、海洋球若干。 活动过程： 一、玩找朋友游戏，激发活动兴趣。 （幼儿自由听音乐《找朋友》跳邀请舞） 二、观看录像，了解、学习交往的方式。 1、谈话。 教师：“你有好朋友吗？他们是谁？” 2、播放妞妞、阳阳在幼儿园的活动录像。（交流、讨论） 教师：“说说谁的朋友多，为什么？” 3、分段欣赏录象，并引导幼儿说说交往的方法。 教师：“我们应该怎样与别人交往呢？” 4、教师小结：小朋友在与人相处时要有礼貌、关心别人，看到别人有困难要主动帮助，有了好东西愿意与别人一起分享，我们就能交到许多的朋友，大家是不是都愿意和妞妞这样的小朋友做朋友。 三、在游戏活动中感受朋友多、快乐多。 1、自由活动，体验朋友多、快乐多。 教师：“老师带来了一些玩具，要请小朋友一起玩，希望你们在活动中能像妞妞一样。”（幼儿自选高跷、草球、布袋等，教师观察，适时提醒。） 2、游戏《拔河》，体验朋友多，力量大、快乐多。 （游戏分别请两位小朋友做组长，其他小朋友愿意做哪个组长的朋友的就加入那一组，然后举行比赛。通过游戏使幼儿从中体验朋友多，力量大，快乐多） 3、教师小结：“朋友多，快乐也多！朋友越多，力量就越大。老师希望小朋友以后能交到更多的朋友。” 日期 9月6日 星期一 活动内容 漂亮的花纹 重点领域 艺术 相关领域 社会 活动目标 能运用各式各样的线条进行画面的梳理，培养幼儿的折纸能力和动手能力。 2、提高幼儿的艺术修养，培养幼儿的艺术创造力。 重点、难点 重点：能按照住一间空一间的规律进行绘画。 难点：能利用各种各样的线条进行画面的梳理。 活动准备 与幼儿人数相等相等的黑笔、蜡笔、白纸等等。 活动过程 一、复习各种不同的线条及图形： 1、出示：波浪线、曲折线、放射线、折线、弧线、三角形、方形等。 2、教师：“今天老师带来了许多的线条宝宝，我们一起来看看，是哪些线条宝宝？” 二、出示范画，请幼儿仔细观察，并说说在哪里看到过这些花纹。 教师：“你在哪里见过这些漂亮的花纹呢？” 三、要求幼儿在用长线条绘画块面后，用不同图形在每个块面加密。 1、教师示范折纸的方法。 （1）长边对边对折，再次对折，然后将纸打开。用记号笔沿折痕画出三条直线。 （2）将短边对折，然后在对折，再对折打开，用记号笔沿着折痕画出三条直线。 2、讲解重点：（1）、教师示范在块面里用图形进行加密，引导幼儿学习加密的方法。 （2）、提醒幼儿注意疏密关系，不要把每个块面都用密密的图形加密，从而影响画面的协调。可以间隔一格块面再加密。 每一排有四个格子，一共有四排。第一排要住一间空一间；第二排要空一间住一间；第三排依旧是住一间空一间；第四排又变成空一间住一间。住的一间房子要用学过的线条将房子画满，而空的一间则只要简单的画一些物体，依次类推完成创作。 四、大胆尝试用黑笔画出不同的线条，表现见到过的花纹。 1、教师巡回指导幼儿的绘画，引导幼儿运用自己已经学过的线条、图形进行绘画活动。 2、帮助个别能力弱的幼儿尝试绘画，激发其对绘画活动的兴趣。 五、请幼儿交流自己的感受，讲述自己花纹的意义。 日期 9月10日 星期五 活动内容 今天你长高了吗 重点领域 科学 相关领域 社会 活动目标 1、初步了解测量要以相对静止的事物作为参照物，知道还可以通过做标记比较的方法进行测量。 2、掌握初步的测量方法。 重点、难点 重点：让幼儿知道用比较的方法进行测量。 难点：了解测量时选择物体的相对性。 活动准备 玩具小猴一只。 图片、标志、绳、尺、等测量工具。 活动过程 一、激发幼儿的兴趣。 教师：“（出示玩具小猴）它是谁呀？小猴今天来是想请小朋友帮他个忙，最近小猴遇到了一个想不通的问题，它听说你们很聪明，想请你们帮他想想办法，到底是怎么回事呢？” 二、教师讲述故事至“高过了小猴子的头”处， 1、提问：“这是怎么回事呢？难道小猴越长越矮了吗？”鼓励幼儿大胆讲述。 2、通过演示操作让孩子知道小猴的长高：（在竹子的不同位置做上标志） 三、幼儿自由表述自己的想法。 1、迁移在上一问题中所获得的经验解决第二个问题，让幼儿在小树上帮小猴做长高的标志。 2、教师：“你们真能干，一下子就帮小猴子想出了答案，可小猴子又遇到了一个难题，他想知道自己到底长高了多少，于是——”教师继续讲述故事至“小猴子和杨树