七年级语文下册 第17课《苏州园林》精品教案 语文版.docVIP

《苏州园林》 教学目标： 1、整体感知课文内容，了解苏州园林的特点，领略我国江南宅第园林建筑的风貌。 2、梳理结构，学习作者抓住事物特征逐步展开说明的方法。 3、抓住“总分结构”这一主要特点，理清文章思路，掌握文章的说明顺序、说明方法，体会准确、生动的语言特色。 4、体会苏州园林的艺术地位与价值，认识苏州园林与众不同的特色，激发自己欣赏并热爱祖国灿烂文化的感情。 教学重点：目标2. 教学难点：目标4. 教学方法：朗读、研讨。 课型：新授课。 课时数：3课时。 教学过程： 第一课时： 一、创设情境，导入新课： 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”谁能告诉我苏州闻名全国的、最具有历史文化气息的是什么？苏州园林。苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。叶圣陶先生从欣赏者的角度，抓住苏州园林的基本艺术特征，作了具体而生动的说明。 今天我们就跟随叶圣陶先生一起去看一看苏州园林。 二、整体感知课文内容： 1、“用苏州”来修饰、限制“园林”，明确地告诉读者：这篇文章要介绍的是苏州的园林。题目直接点明写作对象，鲜明简洁，便于读者接受。 2、作者：叶圣陶，（189