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九年级下册诗词赏析汇编 53．关 雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 赏析：《关雎》是《诗经》的第一篇。写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。 1．本诗写一个男子对美好女子的爱慕追求。可分为：追求、思慕 、迎娶 三个部分。 2.《诗经》常用赋、比、兴手法，本诗所用起兴句是：“关关睢鸠，在河之洲”。 3.出于此诗的成语有：窈窕淑女、优哉游哉、辗转反侧等。 4.诗中思念情人使人历历在目的一个细节是：辗转反侧。通过反复写男子对爱情的执著追求且细心呵护的词：采之、友之、芼之、乐之。 5.参照相关链接，简析《关雎》的意境美。 【答案】《关雎》从触动情怀的景物写起，关关雎鸠，在河之洲，那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转。听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。赋中见兴，景中见情，意境优美 54．蒹 葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻(jī)；溯游从之，宛在水中坻。（chí） 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘(sì) 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zhǐ) 赏析：《蒹葭》是一首爱情诗。诗的开头描写了金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。 “蒹葭苍苍，白露为霜”这一用比兴手法的景物描写，形象逼真地勾画出一幅肃杀的清秋景象，就把追求意中人而不可得的痴情迷惘、空虚惆怅的心境渲染了出来。???? 1.诗中景物发生变化，从“为霜”、到“未晞”，再到“未已”，暗示了时间的推移。 2.诗中“伊人”可望而不可即，那么全诗抒发了主人公怎样的心情呢？ 热烈追求与失望惆怅相交织的心情。 3.诗的句式特点。 重章叠句，一咏三叹，反复咏唱 4.请结合诗句说说本诗重章叠句、一唱三叹结构的表达效果。 效果：诗的二、三章只换了几个词儿，内容与首章基本相同。但它体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美，使表达的情感愈来愈强烈。 举例：①首章的“苍苍”，次章的“凄凄”，末章的“采采”，写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。 ②白露“为霜”、“未晞”、“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地画出了时间发展的轨迹，说明诗人天刚放亮就来到河滨，直呆到太阳东升。试想，他独自一人久久徘徊在清冷索寞的旷野，面对茫茫秋水，等人不见，寻人不着，其心情该是何等焦急和惆怅!描写伊人所在地点时，由于“方”、“湄”、“涘”三字的变换，就把伊人在彼岸等待诗人和诗人盼望与伊人相会的活动与心理形象而真切地描绘了出来，这样写，大大拓宽了诗的意境。 ③另外，像“长”、“跻”、“右”和“央”、“坻”、“沚”的变换，也都从不同的道路和方位上描述了他寻见伊人困难重重，想见友人心情急切的情景。若把三章诗所用几组变换的词语联系起来加以品味，更能体会到诗的隽永淳厚的意味。 55．相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 主题内容：这首词描写的是亡国哀思。 1．上阕“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，这两句描景，写后主所处的凄凉环境。他登上西楼，举头见新月如钩，钩起一串旧恨新愁；低头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。凄凉的景物中，蕴含着深深的愁恨，景中有情，情溢景外。 2．下阕抒情“剪不断，理还乱，是离愁”，他的离愁是失掉故国的深愁长恨。 “别是一般滋味在心头”。“别是”，就是不同于一般，这是由君主变为囚徒的特殊滋味。这两句以丝喻思，写出了这份愁思的沉痛悲伤，难以挣脱；也写出了帝王江山毁于一旦后，身为亡国的阶下囚诸般愁苦堆积心头的复杂滋味。 3.后来的鉴赏家都以为上阕中的“锁清秋”的“锁”字最是绝妙。请简析这一“锁”字在写景、抒情方面的绝妙之处。 锁，锁住。运用拟人的写法，生动形象的写出了如秋的孤寂凄凉缠绕心头，写出心头无法排解愁苦。