三年级下册语文第四单元教学设计.docVIP

小洪沟完小教学设计 课题 13、和时间赛跑 教学目标 知识与技能 1.认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。 过程与方法 2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 情感态度与价值观 4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。 教学重点 引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一警句。 教学难点 引导学生感受珍惜时间的意义。 教学准备 课件 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 教学环节及设计意图 教师活动 学生活动 精品打磨案 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”。 2、同学们，对时间，你有什么看法呢? 3、同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑(板书课题)。你想知道这是怎么回事吗? 生:自己的见解 生:自由表达，说出自己对时间的看法。 二、初读课文，整体感知?1、请同学们用自己喜欢的方式读