中考古诗词阅读复习.pptVIP

专题一 古诗词阅读; ; 例1： 请分析“绿柳才黄半未匀”中“才”“半”妙在何处。（2分）; 例2：请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。;相关知识归纳;方法指导;　　【答题格式】手法（修辞、烘托、情景交融、对比、用典等）+写出了什么（字面含义）+表达了什么（深层含义，作者的情感或包含的哲理）+显得怎么样（效果）。 例如:曹操《观沧海》“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句，请你简要赏析 诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。; 考点二 体会思想感情; 例1：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出诗人的哪些情感？ （3分）; 例2：请分析“长风破浪会有时 ，直挂云帆寄沧海”这两句诗蕴含的情感。（2分）;相关知识归纳;2.情感常常借助意象来表达; 以植物类为例：竹代表气节、积极向上；松代表孤直、傲岸；芳草代表离恨；红豆（又称“相思豆”）象征爱情或相思；黄叶代表凋零、成熟、美人迟暮；绿叶代表生命、希望、活力；梧桐代表凄凉悲伤；梅花是高洁人格的写照；兰、菊花是清高人格的写照；花开代表希望、青春、人生的灿烂；花落代表凋零、失意、人生事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋；莲与“怜”音同，是怜爱的象征，古诗借以表达爱情；柳和“留”谐音，