2014年潍坊初中学业考试说明.docVIP

潍坊市2014年初中学业水平考试 生物考试说明 Ⅰ．命题指导思想 一、命题依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育生物学课程标准》，依据《2014年潍坊市初中学业水平考试生物考试说明》，参考我市所使用的教材，但不拘泥于该教材的相关内容。 二、命题以对学生知识、能力和情感态度价值观的考查为主导，突出以下特点： 1．梯度分明，利于发展 试题力求面向全体学生，难度设计力求科学合理，以适应不同类型、不同层次的学生需要，力争考查出各类学生的实际水平。偏重对今后乃至终生发展有用的基础知识、基本方法与能力的考查，使基础知识的学习过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。 2．生动灵活，突出能力 试题力求从贴近学生的生活和经验的实际出发提出问题，联系生活实际、社会生产和现代科技来解决问题，考查理论联系实际的能力。积极创设问题情境，增强题目的开放性、探究性、选择性，注重独立思考、分析表达等能力的考查。 3．围绕核心，引导“衔接” 围绕核心内容，加大与高中内容相衔接部分内容的考查力度，引导初高中教学衔接，使学生增强知识的系统性，搞好知识的有机补充、扩展、拔高，统一对知识点的表述，统一生物学科教学重点，培养学生良好的学科学习习惯、学习方法，提高学生生物科学素养，培养学生学科学习能力。 三、命题保持相对稳定，体现新课程理念的要求。 四、命题力求科学、准确、规范、公平，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适