17、可贵的沉默素材.pptVIP

贺 顾 迅 速 复 我要做 听：一首歌《感恩的心》 看：一部电影《漂亮妈妈》 读：一篇文章《奇迹的名字叫 父亲》 写：一篇作文《亲爱的爸爸妈妈，我想对你说 》 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 像“骄傲”“神气十足”都属于神态描写 “左顾右盼”“举起了手”属于动作描写， 孩子们为什么这么高兴？　 从课文中找出相关的句子读一 读。 “知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。 “当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答声。 语言 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，“15、16、17 ······ ” 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看， 几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎 所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日 聚会、生日礼物、父母祝福 ······ 孩子们你们真幸福啊，从你们的表现可以看出，父母的爱，你们都感受到了。 孩子们会感受爱了，这还远远不够，在你们的心灵深处还蕴藏着更为珍贵的东西。 他们骄傲 地举起了手,有 的还神气十足地左顾右盼。 我能表演读: 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默