字母表示数说课稿.pptVIP

* 说课稿 长春师范学院初等教育学院 10数学29号 刘桂云 《字母表示数》 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学流程 字母表示数是北师大版小学数学四年级下册第六单元认识方程中的第一节，它是是学习方程的基础，在学生学习数的过程中也是一个转折点 一、说教材 教学目标: 1知识与技能目标:理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数，数量，也可以表示数量关系 2过程与方法目标：通过师生交流过程学会用字母表示数的方法，能求含有字母式子的值。 3情感态度价值观目标：学生初步感受 用字母表示数的作用和优点，体验数学中的乐趣与奥妙 重点：会用字母表示数量关系 难点：理解含有字母式子的意义 二、说教法: 启发式谈话法 自主探究法 情境体验法 练习法. 三、 说学法 这节课学生采用观察、比较，思考，交流等方式进行学习，这样学生 既学到了数学知识，又培养了数学技能 四、说教学流程 教具学具:多媒体,卡片 1创设情境,谜语导入 2生活实例,感受新知 3巩固练习 4总结 1创设情境,谜语导入 好的开头是课堂成功的一半，因此我设计了猜谜语的方式，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣,再通过生活中用英文字母表示特定名称的意义，引出用字母表示数 。 2生活实例,感受新知。 某知名教育家曾说过，数学源于生活，但又高于生活、因此，我通过让学生在生活中