八年级下册基础内容.doc

第七章第一节： 1.、力是一个物体对另一个物体的作用。 2.相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用。如：磁铁吸引铁钉。 3、力的单位：牛顿，简称牛，符号：N 4、拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N 。拿起质量是100克的物体用的力约是1牛。 5、力的作用效果 （1）力可以使物体发生形变 （2）力可以使物体的运动状态发生改变（速度大小发生改变（动 静 快 慢）运动方向发生改变（直 曲线）速度大小和方向同时发生改变 6、力的三要素：力的大小、方向、作用点（都能影响力的作用效果） 7、力的示意图（用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来） 8、力的作用是相互的，一个物体既是施力物体同时也是受力物体。 9、5、如下图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3F4，则 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 ____和_____。 （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。 （3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。 10. 常用：控制变量法 第七章第二节： 1、什么叫形变? 物体的形状或体积发生改变, 叫做 形变 2、按形式分: 拉伸(压缩)形变,弯曲形变,扭转形变 3、按能否恢复原状分: 弹性形变,非弹性形变(超出弹性限度,也叫塑性形变 4、如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复， 这个限度叫做弹性限度 5、一切物体在力的作用下都会产生形变。有的物体形变较为明显. (如拉伸的弹簧,弯曲的弓箭) 有的物体的形变极其微小(如重物放在桌面上) 不能发生形变的物体是不存在的 6、弹力产生的条件：1 直接接触 2 有形变（指的是弹性形变） 弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间 7、弹力的方向: 通常所说的拉力、压力都是弹力 压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体。 支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。 第七章第三节： 1、定义: 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。 施力物：地球 单位：牛顿(N) 2、若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景：人无法将水喝入肚中 悬在空中的人不会落下来； 水不会往低处； 3、物体所受的重力跟质量有什么关系？ 质量越大重力就越大. 物体所受的重力与物体的质量成正比 4、g＝9.8N/kg 表示的意义是：在地面附近质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 5.重力的方向：竖直向下 6、重心——重力在物体上的作用点叫做重心 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．重力的作用点：重心 第八章第一节： 1、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 理解： 1）“牛顿第一定律”表达的是物体不受力时的运动规律。 2）物体的运动不需力来维持。 3）力是改变物体运动状态的原因 4）牛顿第一定律不是实验定律。 2. 任何物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,物体的这种性质叫做惯性.因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律. （1）惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯性,即无论物体是静止还是运动,无论物体是受力还是不受力,在任何时候,任何状态下都具有惯性. （2）. 惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性” 、 “具有惯性”.而不能说“受到惯性” 、 “由于惯性的作用” 、 “克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈 （3） 所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的,物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性越大;物体的质量越小,惯性越小,质量是物体惯性的量度 3. 任何物体在任何情况下都具有惯性. （2）.物体惯性的大小只与其质量有关,质量小的物体,惯性小;质量大的物体,惯性大. 4、力不是维持物体运动的原因 第八章第二节： 1.平衡状态： 静止状态---平衡状态 匀速直线运动状态---平衡状态 2、 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 3、二力平衡的条件：作用在 同一物体 上的两个力，如果 大小相等 、 方向相反 ，并且在 同一直线上，这两个力就彼此平衡 4、运动和力的关系：（自己补充） 第八章第3节： 1. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力 2.产生条件：1）两物体相互接触并相互挤压。 2）有相对运动或相对运动的趋势