2017年山东省临沂太平中学九年级历史上册 第19课 俄国、日本的历史转折教学设计 新人教版.docVIP

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  • 2017-06-07 发布于河北
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2017年山东省临沂太平中学九年级历史上册 第19课 俄国、日本的历史转折教学设计 新人教版.doc

2017年山东省临沂太平中学九年级历史上册 第19课 俄国、日本的历史转折教学设计 新人教版

第19课《俄国、日本的历史转折》教学设计 教材分析 一、俄国废除农奴制 背景(原因): ①16世纪中期,俄国成为中央集权的封建国家,盛行农奴制。 ②19世纪中期,农奴制阻碍了俄国的资本主义工业发展。 ③农奴境况十分悲惨,暴动频繁。 目的: ①为维护沙皇统治和贵族、地主利益; ②阻止自下而上的人民革命运动的发生 主要内容★:法令规定,农奴在法律上是“自由人”; 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。 性质★:它是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 影响★:农奴制的废除有利于资本主义的发展。这场改革改变了俄国的社会性质,使俄国从此走上了资本主义发展的道路,是俄国历史上的一个重大转折点。但这次改革留下了大量的封建 日本明治维新 原因: ①?日本资本主义生产关系的发展 ②幕府的封建统治和闭关政策严重阻碍了资本主义经济的发展; ③一些大名和武士地位下降使他们对将军不满,要求改变现状,同商人、新兴地主日益接近;④西方列强的侵略打开日本的大门 明治维新的内容★: A.政治——废藩置县,加强中央集权; B.经济——允许土地自由买卖,引进西方技术,发展近代企业; C.社会生活——提倡“文明开化”,努力发展教育; D.军事——实行征兵制,建立近代化军队。 明治维新取得成功原因: ①?日本的幕府封建专制统治相对薄弱,使得倒幕派的力量

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