2017年山东省枣庄四中高三物理《万有引力 天体运动》教案.docVIP

山东省枣庄四中高三物理《万有引力 天体运动》教案 学习目标： 1．万有引力定律在卫星问题中的应用 2．万有引力定律在天体系统的稳定性方面的应用-双星问题和三星问题 【问题驱动、自主学习】 1．解决天体运动问题的两条基本思路是什么？天上一条龙，地上有黄金。 2.三种宇宙速度的数值？如何推导出第一宇宙速度？ 3．如何实现卫星的变轨？ 4.同步卫星有何特点？ 5．稳定的天体系统的表现形式有哪些？ 【展示交流、合作探究】 活动1. 活动2. 活动3.学习成果：1. 学生能够自己推出卫星的线速度、角速度、向心加速度、周期、和轨道半径的表达式，以及不同条件下的不同的变形。 2.初步掌握了稳定的天体系统的向心力的来源以及它们的不同。教学支撑环境多媒体教室、优盘等移动存储设备。 例1 两颗人造地球卫星质量的比，轨道半径之比。求：（1）这两颗卫星运行的周期之比；（2）线速度之比；（3）角速度之比；（4）向心加速度之比；（5）向心力之比。 解析处理这样的问题一般都是建立静力学的向心力与动力学向心力相等的式子来解决。 即 ⑴， ∴ ⑵ 由得， ∴ ⑶由得， ∴ ⑷由得， ⑸由得， 活动1.万有引力提供向心力． 即G＝m＝mrω2＝m()2r 人造卫星的运动学特征 (1)线速度v：由G＝m得v＝ ，随着轨道半径的增加，卫星的线速