2017年山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 2.3 水圈与水循环学案 鲁教版必修1.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 2.3 水圈与水循环（第1课时）学案 鲁教版必修1 学习内容 【学习目标】 1.明确水圈的概念和组成。2.运用示意图，理解水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。一、水圈的组成 1．概念：地球上各种水体共同组成的一个________但不规则的圈层。 2．水体存在形式及陆地淡水所占比例 (1)形式：海洋水、____________、__________、湖泊咸水和地下咸水等。 (2)所占比例：陆地淡水仅占2.526%。 3．当务之急：________________和保护水资源。 二、水循环及其地理意义 ⑴不断更新 ； ⑵维护全球水的动态平衡； ⑶是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一；(调节全球热量平衡;) ⑷影响全球气候和生态环境，不断塑造地表形态，如水蚀地貌、水积地貌等。 3．举例说明人类活动对水循环的影响 ⑴跨流域调水和修建水库，改变水资源的空间分布，影响的环节是 。 ⑵植树造林影响环节有 ， ，下渗等。 【自主﹒合作﹒探究】 探究一、小组为单位绘制水循环示意图（三种水循环示意图） 探究二：目前人类对水循环的哪些环节施加影响？人类对哪个环节影响最大？ 探究三：水循环的地理意义 1.长江水能够滚滚东流而不枯竭为沿途工农业提供了丰富