外研高中选修八Module3教案3.doc

教案： 教案序号： 年 月 日 课 题 Module 3 Foreign Food Vocabulary and writing 课 型 New Lesson 教 学 目 标 1. Master the main language points in the text. 2. Understand the passage. 重 点 Main language points in the text. 难 点 Main language points in the text. 基 本 设 想 Practising and Explaining 教 学 过 程 教 学 内 容 教 法 学 法 Step 1 Step 2 Step 3 Revision Review the main words learned last class: Ask the students to explain the main words learned last class. Main language points in the text. entertain A teacher should entertain as well as teach. 教师不仅要教书，也要能引起学生兴趣。 amuse His story amuses me. 他的故事使我发笑。 We were all amused at his foolish behaviour. 我们对他那愚蠢的行为都感到好笑。 She amused herself by reading detective stories. 她读侦探小说消遣。 The children amused themselves by playing hide-and-seek games. 孩子们玩捉迷藏游戏取乐。 amusing, interesting 这两个词不是同义词，但都含有“引起兴趣的”这一含义。其差别在于：amusing指在娱乐、嬉戏时有趣的东西给人的感觉，或者在非集中思想于工作、学习时某有趣的东西给人们的感觉；interesting指在任何时候某有趣的事物引起了人的注意。 I had an amusing experience last year. 去年我有过一次好笑的经历。 He is an amusing story teller. 他讲的故事很使人发笑。 The play was very interesting. I didnt enjoy it. 那出戏很有趣。我没能欣赏。 He got a very interesting job. 他找了一个自己很感兴趣的工作。 tender Easily crushed or bruised; fragile: 纤弱的容易破碎或受伤的；纤弱的： a tender petal. 纤弱的花瓣 tender beef.嫩牛肉 Young and vulnerable: 幼弱的年轻且易受害的： of tender age. 年幼 tender green shoots.柔弱的嫩芽 tender skin.过敏的皮肤 Considerate and protective; solicitous: 慈爱的考虑周到且给予保护的；慈爱的： a tender mother; his tender concern. 慈爱的母亲；他亲切的关怀 Characterized by or expressing gentle emotions; loving: 温柔的以温柔的感情为特征的或表露温情的；表示爱的： a tender glance温柔的一瞥 a tender heart. 心肠软 remark He remarked that it was getting late. 他说天色渐晚了。 Such unkind remark was not called for. 这种不客气的话真不该讲。 remark, state, say 这三个词都有“说”的意思。其实，remark, state, describe, narrate的词义更近，而say, speak, talk, tell的词义更近。这里主要分析remark和state的含义。 remark 所表示的“说话”含有评论性的意思。例如，在学生的演讲比赛结束时，班长请在场的师长讲讲话，这种讲话是remark而不是任何其他的词 But this does not matter, for, as he often remarked, one is never too old to learn. 但是这不要紧，因为，正如他一向所说的那样，一个人要活到老学到老。