2017年山东省高密市第三中学高三语文一轮复习 教材文言文导学案.docVIP

山东省高密市第三中学高三语文一轮复习 教材文言文复习导学案 　　学案目标　1.把必修一四篇文言文分散的文言基础知识前后勾连，连点成线，形成系统的知识体系。2.重点掌握“可以”、“所以”、“以为”三个词的用法，对文中重点句子能准确翻译。了解一下通假规律。3.背诵《劝学》、《师说》、《赤壁赋》全文。 1．下面加点字的意思不相同的一组是(　　)A.　　B. C. D. 2．下面加点字的意思和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 3．说出下面各组中加点字的意思和用法。 ②于 4．“而”字作为连词，最难辨别的是承接关系和修饰关系，因为它们连接的均是动词或动词短语。如何区别呢？首先，从意义上辨析。表承接关系的，前一动词(或动词短语)与后一动词(或动词短语)有先后、相连关系。如“卧而梦”，“梦”是“卧”的结果。而表修饰关系的，前一动词对后一动词起着修饰作用，或说明其方式或描述其情态。如“客喜而笑”，“而”表修饰，“喜”是“笑”的方式或情态。其次，可以用试就词语的办法来辨析。表承接关系的，两个动词(动词短语)间可加“然后”、“就”等词，意思不变；表修饰关系的，两个动词(动词短语)间可加“地”、“着”等词，意思不变。请说出下列句中“而”的用法，并体会一下辨析方法。 ①吾尝跂而望矣　②吾从而师之　③则群聚而笑之 ④顺流而东也　⑤耳得之而为声　⑥到则披草而坐　⑦穷山之高而止　⑧箕踞