2017年陕西省西安市高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.3 硫和氮的氧化物（第1课时）导学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

第三节 硫和氮的氧化物第一课时学习目标1、了解SO2和NO2的物理性质和化学性质，理解酸雨的形成及了解防止酸雨产生的途径以及环境保护方面的知识。 2、观察能力及实验动手能力、形成规律性认识和总结归纳的能力。 3、培养对化学现象与化学本质的辩证认识，以及热爱科学，提倡环境保护的思想。 4、实验观察、数据处理，通过实验来研究物质及其变化的科学方法。 学习重点难点重点二氧化硫与水的反应，难点二氧化氮与水的反应，二氧化硫和二氧化氮对大气的污染。 学习过程一、课前预习导学 展示一份含有空气质量日报的报刊或者一段录象，使学生较快的投身于学习的情景中。引出课题 二、二氧化硫 [知识传授]：简单介绍硫的物理性质： 硫是淡黄色晶体，脆，不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2 。 二氧化硫的两条工业制法的途径 S +O2 ===== SO2 （硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰：在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。） FeS2 + O2 Fe2O3+4SO2 ； SO2的物理性质。[演示实验]：【实验4-7】注意： [归纳小结]：师生一起归纳小结SO2 的相关性质。 [观察对比]：二氧化硫漂白作用的机理探讨：四、展示与交流 五、课堂例题 例1SO2和Cl2都具漂白作用，若将等物质的量的这两种气体，同时作用于潮湿的有色物质，此时可观察到有色物质 A.立刻褪色 B.慢慢褪C.先褪色后