浙江省衢州二中2012-2013学年高二上学期期中政治文试题.doc

浙江省衢州二中2012-2013学年高二上学期期中政治文试题.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
浙江省衢州二中2012-2013学年高二上学期期中政治文试题

衢州二中2012-2013学年高二上学期期中政治文试题 政治试卷(文科) 命 一、选择题共小题,每小题分,共分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。古语说:智人则哲。这句话蕴涵的道理是.哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动.哲学是系统化、理论化的世界观 .掌握了哲学就能正确认识世界和改造世界.哲学是指导人们生活得更好的艺术从古到今,各种哲学流派繁多,有些根本观点相同,有些根本观点完全相反,但无论哪种哲学,都是 系统化理论化的世界观世界观与方法论的统一科学的科学正确的学说 A B. ③④ C.②④ D. ②③ 4.“混沌初开,乾坤始奠。气之轻清上浮者为天,气之重浊下凝者为地。”与“万物森然于方寸之间,满心而发,充塞宇宙,无非此理。”所蕴含的哲理 A.前者是朴素唯物主义,后者是主观唯心主义 B.前者是主观唯心主义,后者是客观唯心主义 C.前者揭示辩证发展观,后者揭示辩证联系观 D.两者共同揭示了自然界发展的客观规律性 5.下列表述,能体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是 A.量力而行,尽力而为 B.天地合而万物生,阴阳接而变化起 C.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱 D.安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱 6.下列与卧看满天云不动,不知云与我俱东蕴含相近哲理的诗句是 A.不畏 B.天意从来高难问,人生由命非由他 C.D.人生代代无穷已,江月年年只相似 ①已欲立而立人,己欲达而达人 ②天地与我并生,而万物与我为一 ③万物并育而不相害,道并行而不相悖④德不忧者不能怀远,才不大者不能博见 A.①② B. ③④ C.②④ D. ②③ 8.科学家们利用大型计算机分析及模拟的情景预测气候变暖会导致极端天气气候事件的增多。材料说明 A.人类对未来的预测来源于科学家的思考B.超越现在的预言定能精准应验未来现实 C.相对独立的预言能促进人类社会的发展D.符合自然发展规律的预言可以推测未来 9. 泰戈尔说:真理之川从他的错误之沟渠中流过。这说明 A真理与谬误相互区别 B真理与谬误相比较而存在 C真理与谬误相互融合 D真理以谬误为基础而存在 ②实践的社会性 ③事物的整体性 ④矛盾的统一性 A.①③ B.①④ C.②④ D.①② 11.温家宝总理在出席夏季达沃斯论坛开幕式致辞中讲到我国在金融危机期间经济的发展时说“事非经过不知难”这体现的哲学道理是 A.实践是认识的根本目的 B.实践是认识发展的动力 C.实践是检验认识的唯一标准 D.实践是认识的来源 12.“红色星球”2012年8月迎来新的地球访客:美国宇航局的火星探测器“好奇”号。这个汽车大小的探测器,是人类目前“寻找外星人”探索中规模最大的,这一成功为人类更好的认识火星奠定了基础。材料说明 A.认识工具是推动认识发展的基础 B.认识是主体对客体的能动反映 C.人类通过实践可以穷尽对客观世界认识 D.实践的发展可以为人们提供更加完善的认识工具 13. 人们在认识自我时很容易受外界信息的暗示,将某种对人笼统的、一般的描述套用在自己身上,从而出现自我认识的偏差。如有些同学对于用星座、生肖分析个性、预测命运,深信不疑。这些同学 A.否认意识内容的主观性,片面地相信他人的观点 B.否认事物联系是具体的,忽视自身的个性与特点 C.没有关注矛盾的次要方面,不能掌握自身的命运 D.没有用发展的观点看问题,无视个性和命运变化 14.人可以伟大,也可以渺小,关键在道德坚守程度。有的人在一天天平凡坚守中,走向道德高地,在关键时刻展现伟大的人性之光;而有的人,在一点点的迷失中沉沦,最终一溃千里。材料说明: A.量变一定能导致质变 B.量变比质变更重要 C.质变一定能带来发展 D.质变总是源于量变 15.书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的《书谱》在谈到学习书法的过程时说:“至于初学分布,但求平正;既知平正,务追险绝;既能险绝,复归平正。”这一过程体现 ①事物发展是一个不断循环往复的过程 ②事物发展是一个量变不断积累的过程 ③事物发展是一个螺旋式上升的过程 ④事物发展是一个不断“扬弃”的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜。”下列选项中与该观点体现的哲理相同的是 ①山不厌高,水不厌深 ②

文档评论(0)

2017ll + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档