生物体的结构层次(教案).doc

课 题 生物体的结构层次 课型 复习 考纲要求 2-1细胞是生命活动的基本单位 （1）描述显微镜的基本构造和作用 Ⅰ （2）概述显微镜的使用方法和制作临时装片的过程 Ⅱ （3）阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位 Ⅱ （4）列举单细胞生物可以独立完成生命活动的例 Ⅰ （5）区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点 Ⅱ （6）描述细胞核在遗传中的重要功能 Ⅰ 2-2细胞分裂、分化形成组织 （1）描述细胞分裂、分化的基本过程 Ⅰ （2）识别人体的几种基本组织 Ⅰ （3）识别植物的几种主要组织 Ⅰ 2-3多细胞生物体的结构层次 （1）描述绿色开花植物体的结构层次 Ⅰ （2）描述人体的结构层次 Ⅰ 教学重点 1、显微镜的基本构造和作用；概述显微镜的使用方法。 2、植物细胞和动物细胞的结构及区别。 3、生物体的结构层次。 教学难点 显微镜的使用方法和制作临时装片的过程。 生物体的结构层次。 教学方法 学生自主学习为主，讨论分析与讲练相结合 教学准备 试卷，“双基优化训练”，课件 主备教师 李林招 使用教师 教学时间 教 学 过 程 二次备课 第一章 细胞是生命活动的基本单位 （一）练习使用显微镜 1、显微镜的结构和功能 2、显微镜的原理及相关问题： 3、显微镜的使用：（37-39页） 4、中考链接 （二)观察植物细胞 1．玻片标本的种类：切片、涂片、装片（薄而透明） 2．观察植物细胞的实验： 3、植物细胞的结构（图） (三)观察动物细胞 1．人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程 2．动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核（图） 3、动植物细胞比较；细胞的基本结构和功能： 4、中考链接 （四）细胞的生活 完成“中考试题” 第二章 细胞构成生物体 细胞分裂、分化形成组织 细胞的分裂和生长 “中考链接” 多细胞生物体的结构层次 动物体的结构层次；植物体的结构层次 中考链接 科学探究 完成“中考试题” 三、课堂小结 完成相关练习题。 板书设计 教学反思 清流县实验中学九年级物理第X章《XXX》教案（沪科版）