- 5
- 0
- 约5.73千字
- 约 4页
- 2017-06-07 发布于北京
- 举报
Unit 1
抽认卡
词汇
出声地;大声地
发音;发音法
明确的;具体的;
记住;熟记
语法;语法规则
不同地;有区别地
使失望;使沮丧;
令人失望的;令人讨厌
快地;迅速地
补充;继续说
发……音;正确吐
口语的;口头的
慢地;缓慢地
错误;过失
犯错;出错
逗号
挑战
解决;解答
以后;随后
认识到;了解到
重要;要紧;有关系
没关系
害怕的;犯愁的
害怕去做;不敢去做
嘲笑;取笑
完整的;完全的
秘诀;诀窍;秘密
学习者
做笔记;做记录
学期
使感到;使印象深刻
困难;苦恼;忧虑
快地;迅速地
查阅;查找
软的;柔软的
编造;组成;拼凑成
文章
处理;应付
处理;应付
如果不;除非
不公正的;不公平的
解决;解答
将……视为
责任;义务
容易地;简单地
影响;对……起作用
生……的气
过去:消逝
友情;友谊;友爱
失去;丧失
分歧;不一致;
发育;成长;进展
成年人
尽力做……
不重要的
面临;面对;正视
军人;士兵
突然中止;中断
心理学家;心理学研究者
Unit 2
过去经常;以前常常
飞机
使害怕;使恐惧
非常害怕的;极度恐惧的
入睡
开着的;接通的;工作着的
昆虫
糖果
嚼;咀嚼
口香糖
聊天;闲谈
每日的;日常的
连环漫画;连环漫画杂志
死;死亡
造成;使发生
他自己;他本身
有耐心的;忍耐的
最后;终于
做决定;下决心
班主任
令某人惊奇的是……
正;恰恰
即使;纵然;尽管
不再;已不
对……感到自豪
注意;专心;留心
对……注意;留心
放弃
浪费;滥用
Unit 3
刺穿;刺破
执照;许可证
愚蠢的;傻的
耳环
代替;而不是
不睡觉;熬夜
集中;聚集
全神贯注;专心于
学习;研究
设计;构思
目前;现在
目前;现在
机会;时机
自愿;志愿者
地方的;当地的
经历;体验
会员;成员
混乱;脏乱
养老院
困倦的;不活跃的
回答;答复
时事通迅;简报
服从;顺从
挡道的;妨碍人的
完成;实现
赛跑;参加赛跑
现实的;注重实际的
teach的过去式或过去分词
重要;重要性
担心;关心
成功;到达;完成
要点;论点
Unit 4
百万
医学的;医疗的
研究;调查
领带
烦恼;忧虑
如果…将会怎么样
小脓包;丘疹
有活力的;精力充沛的
自信的;有把握的
允许;许可;准许
她自己;她本身
使恼怒;打扰
一点也不;根本不
使生气;使烦恼
相当地;还算
充足;大量
很多的;足够的
与……相处
圈子;阶层
听者;收听者
知识渊博的;有见识的
代表;表示
使……失望或沮丧
提出;想出
剩余部分;其余
帮助;求助;援助
急救
附近的;近处的
架子;搁板
出版;发表
覆盖;遮盖
按;压;挤
深 的
顺楼梯而下;在楼下
对的;正确的
烧伤;烧坏
膝;膝盖
疼;疼痛
感到疼痛;受伤
提供
拒绝;回绝
有帮助的;有用的
对待
火,热或酸所造成的伤害
Unit 5
属于
属于
作家;作者
郊游野餐
发带
可能的;也许
落下;掉下
交响乐;交响曲
验光师;配镜师
约会;约定
关键的;至关重要的
形成;组成;构成
最后的;最终的
忧虑的;焦虑的;不安的
烦恼的;焦虑的
所有者;物主
牛津大学
追逐;追赶
天;天空
直升机
生物;动物
赶上(车船等);捕获
不快乐的;不愉快的
极其;非常
面试;采访;会见
噪音;喧闹声;嘈杂声
风
邻居
脚步声;足迹
垃圾;废料
神秘的事物;不可思议的
事物;迷
主管;主任
猴子
逃跑;逃走
(狗等)吠声;叫声
气味
手指
举升;抬起;提升
石头;石块
蚂蚁
海洋
不诚实的
假装
用完;用光;耗尽
试图;企图
Review of unit 1-5
网;网状物
关掉
北极熊
越南
Unit 6
更喜爱,更喜欢
歌词;抒情词句
轻柔的;柔和的
不喜欢
提醒,使记起
心;内心
细绳;线
下沉;沉没
黄河
渔民;渔夫
最近的
娱乐;乐趣;快乐
特点;特征
摄影;照相
美术馆;画廊
摄影者;摄影师
展览;陈列
展览;陈列
照片;相片
吸引…关注;使…感兴趣
等级;类别
不管什么;无论什么
错过;遗漏
显示;间接表明;暗示
活力;力量
好的
赞成的观点
反对的观点
诚实的;真诚的
课程
适合;使感到满意
合某人的意
期待;预料
甜的
品尝;尝起来
老实说;说实在的
对……有害
实际上;说实在的
油煎;油炸
主要地;首要地
与……保持距离
意见一致
它自己
实验室
类型;种类
癌症
户外烤肉餐;烤肉
增加;增大
危险;风险
饼干
主要的;首要的
感叹号
附加疑问句
缩略词;缩略形式
味道好的;味美可口的
素食主义者
使……震惊
Unit 7
引起疲劳的;累人的
教育的;有教育意义的
平静的;宁静的;
迷人的
令人激动的
从容;轻松;不紧张
佛罗里达州
旅行;长途跋涉
亚马逊河
热带丛林
瀑布
尼亚加拉大瀑布
游客很多的;
原创力文档

文档评论(0)