1新闻两则.ppt

板书设计 标题—百万（兵力）横渡（锐不可当） 冲破（排山倒海） 导语—渡江概况 横渡（一往无前） 展渡江盛况 中路军——首战告捷（略写） 主体 西路军——所向无敌（详写） 扬将士神威 东路军——战绩辉煌（详写） 背景— 一方面……一方面…… 结语—占领要塞 封锁长江 拓展延伸 1、找出下列这则新闻的电头、导语、主体。 负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村新华社北京5月9日电? 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。 据教育部有关家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。单所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。 【点拨】电头：新华社北京5月9日电 导语：第一段(除电头外) 主体：第二段 2请将下面这则新闻的结语补充完整。 汶川地震后，教育部、公安部国家安全监督管理总局组 成检查组，对河北、河南、辽宁、重庆中小学安全和管理工 作情况进行了联合检查，发现中小学校安全工作状况有了很 大好转，但仍存在一些问题。如校舍建设质量标准偏低，体 育运动场地普遍紧张，学生食堂、宿舍等设施条件较差，有 的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅，存在安全隐患。 检查组强调， 。 【交流点拨】校园安全存隐患是这则新闻的主调，问题出现了就不能视而不见。所以，结语可写作：各级政府要切实重视中小学校安全问题，采取有效措施加大投入，确保校园安全。 第二课时 一、新课导入 《中原我军解放南阳》这篇新闻，由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。我们要充分利用上节课所学知识，自主探究，培养阅读新闻的能力。 1.朗读课文，圈画文中的生字词。 绥靖(suí jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 2.背景链接 《中原我军解放南阳》这一则新闻发布于1948年11月5 日，辽沈战役已胜利结束，电文说“杜聿明则刚从徐州飞到东 北，一战惨败，又逃到了葫芦岛”，即指蒋军在辽沈战役中的 失败。淮海战役是1948年11月6日发起的，这则新闻发电正 是淮海战役前夜。 （一）感情朗读、整体感知 1.朗读课文，指出该新闻的导语和主体部分。 开头的“在人民解放军……占领南阳”是导语部分，以 下是主体部分。 2.默读课文，找出新闻的六要素。 人物：中原我军 时间：1948年11月4日下午 地点：南阳 原因：困守南阳的敌军被迫弃城南逃。 经过：南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大 并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌 人。 结果：河南基本解放。 （二）比较阅读，理解提升 1.回顾课文，找出两则新闻的相同点。 文体相同：都属于新闻（借此可以介绍有关新闻 的文体知识）。 作者相同：两则新闻的作者都是毛泽东。 目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的 胜利。 主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜 利来之不易。 大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。 2.速读课文，找出两则新闻的不同点。 时间不同：前一则写于1949年4月22日，人民解放军解放南 京的前一天；后一则写于1948年11月5日，辽沈 战役结束，