郭瑞雪2015年计划.pptVIP

2015 年 工 作 计 划;如 何 成 为 名 师？;; 新课改的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才，如果只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失去了意义，应更多的注重学生能力的培养。 ;2 、道德修养方面 ;; ⑶、教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。;6、.继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。;⑺、深刻理解“以学为主，当堂达标”的课堂教学结构，改变传统的教学方式，提高学生学习的能力，从而达到提高教学效益的目的。;在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性，尽自己的所能成为名师。 ;如 何 培 养 名 生？;1、建立名生档案 教师从自己的日常教学工作中选拔成绩优秀，有特长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，根据学生发展情况可以进行调整，或增加或变换。对各类名生，分序列建立对应的名生资源库，建立名生档案，实行档案跟踪制，不断充实资源库信息，强化名生培养进程。 ;（1）教师在传授知识的同时，重视学生思想品德的教育，帮助他们树立远大理想。 ;（2）知识范围在原有的基础上对知识适当加深、拓宽，使学生在最近发展区内获得充分的发展。;（3）强化分层教学和个别辅导。教师对名生采取分层教学和个别辅导相结合的方式进行，采用兴趣小组与课堂教学渗透相结合的方式进行，有针对性的给名生提供符合其发展的学法指导和知识资源，促进名生优势化发展。 ;（4）注意与企业的联系，特别是针对知名企业所需要的人才来进一步培养学生，是学生能够更好的进入名企从而展开自己全新的职业生涯。 ;总结：