课程代码及名称湍流与传输理论.PDF

课程代码及名称: 湍流与传输理论 导师: 杨波 学分: 3 授课语言: 中文/英文 必修/选修: 开课时间: 必修 秋季/春季学期 授课方式: 先修课程: 1. 课堂学习 高等等流体力学，高等传热学 力学， 考核方式: 1 考勤：10% 2 课堂讨论：20% 3 期终报告：70 ％ 教材/参考书 ISBN number: 0521451035 a Name of the book: Turbulence Author: U.Frisch publisher : Cambridge University Press version: 2nd Edition a 课程描述: 这是一门主要为博士研究生开设的课程，学生应具备一定的高等流体力学、高等传热 学，高等热力学的基础知识。课程主要从湍流产生的现象、发生、发展，去阐述湍流研究 的方法以及目前最新的科研成果，从湍流尺度的角度（包括时间尺度、速度尺度以及长度 尺度）去理解湍流现象。 课程培养目标[Related ME Program Outcomes in brackets] 通过课程教学，培养学生学习理论知识的能力和分析（A5.1，A5.2 ），为从事相关专 业技术工作、科学研究工作及管理工作提供重要的理论基础。(B2, B4, C1,C2,C4) 相关课程培养目标标准: A5.1 专业基础知识; A5.2 分析和解释数据的技能 B2 发现、分析和解决问题的能力; B4 与各类型的人合作共事的能力 C1 志存高远、意志坚强;C2 强烈的工作热情，脚踏实地的工作精神; C4 思维敏捷、乐于创新 撰写者: 杨波 发布时间: Nov. 11, 2012 1 《湍流与传输理论》课程教学大纲 课程名称：湍流与传输理论 课程代码： 学分/学时：3 学分/48 学时课程 开课学期：春季学期 适用专业：机械工程、热能与动力工程、核工程、船舶与海洋工程 先修课程：高等流体力学，高等传热学，高等热力学 开课单位： 机械与动力工程学院 一、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献，专业人才 培养目标中的知识、能力和素质见附表） 课程介绍：这是一门主要为博士研究生开设的课程，学生应具备一定的高等流 体力学、高等传热学，高等热力学的基础知识。课程主要从湍流产生的现象、发 生、发展，去阐述湍流研究的方法以及目前最新的科研成果，从湍流尺度的角度 （包括时间尺度、速度尺度以及长度尺度）去理解湍流现象。 教学目标：主要启发学生从一个新的角度去认识、了解湍流现象，为今后的课 题研究提供思路和方法，本课程主要解决以下问题： 1. 湍流的主要特点是什么？为什么湍流以及湍流输运被称作是一种无序、随机、 非定常、非线性的流动现象？有哪些描述紊流的著名理论？ （A5.1，A5.2 ， B2 ，B4 ，C1，C2，C4 ） 2. 什么是湍流尺度？如何从尺度的观点去研究湍流以及湍流输运？ （A5.1， A5.2 ，B2 ，B4 ，C1，C2，C4 ） 3. 什么是流动的稳定性？如何从尺度的角度去研究湍流的稳定性？ （（A5.1， 2 A5.2 ，B2 ，B4 ，C1，C2，C4 ） 4. 什么是湍流的相关性及一元能谱？ （A5.1，A5.2 ，B2 ，B4 ，C1，C2，C4 ） 5. RANS 的具体方法是什么？它有什么致命缺点？ （A5.1，A5.2 ，B2 ，B4 ， C1，C2，C4 ） 6. DNS 的具体方