全神贯注公开课.pptx

全神贯注;学习目标 1.我能够正确识读6个生字。 2.我能够正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文内容，懂得学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神。 3.我要掌握通过人物的语言、动作和神态等描写表现人物品质的方法。 ;学习任务 1.朗读课文。 要求：有感情的朗读课文1遍，读准字音，读通句子。 2.识读生词 邀请 挚友 仪态 叽哩咕噜 痴迷 锁门 3.思考：这篇课文主要讲了一件什么事？ 完成学习任务后，端正坐好。 ;自学检测 1.我会读 邀请 挚友 仪态 痴迷 锁门 叽哩咕噜 2.接读课文 3.思考：这篇课文主要讲了一件什么事？ 法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬?茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。 ;“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。” ;合作·探究;精益求精严肃认真;只见罗丹一会儿上前，一会后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈的争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 痴迷、浑然忘记了周围的一切;大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。;只见罗丹一会儿上前，一会后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈的争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 ;语言描写;废寝忘食;;内室中，牛顿用了很长一段时间终于计算完了。这是，他才突然想起，自己宴请客人的事情，总忙来到客厅，准备跟客人道歉，却发现已经人去碗空，只有桌子上的一对鸡骨头还摆在那儿。牛顿拍了拍自己的脑子，顿悟似地说道：“我以为我没有吃饭，原来，我已经吃过了。”说完???，又转身朝内室走去，还有一大堆疑问在等着他呢！;罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”