二年级下册笋芽儿ppt.ppt

桃花笑红了脸 笋芽儿 柳树摇着绿色的长辫子 笋芽儿 小燕子叽叽喳喳地叫着 燕子 叫声 笋芽儿 说一说： 现在让我们化做春天的美景，想想你想对笋芽儿说什么？ 桃花笑红了脸对笋芽儿说：“＿＿＿＿ 。” 柳树摇着辫子对笋芽儿说：“＿＿＿＿ 。” 小燕子叽叽喳喳地叫着：“＿＿＿＿ 。” 蒲公英背上降落伞纷纷出发。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 蜜蜂低头在花瓣上辛勤采蜜。 小朋友在草地上尽情玩耍。  春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！” 思考 你喜欢笋芽儿吗？为什么？ 笋芽儿 拓展 你们在成长过程中都得到了哪些关心和爱护呢？ 笋芽儿 笋芽儿在成长过程中都得到了哪些帮助呢？ 春雨姑娘　　　着她， 　着她。太阳公公　　　着她，　　着她。笋芽儿脱下　　　　　　，长成了一株健壮的　　　。她站在山冈上，自豪地喊着：“　 　　　！”　　　 爱抚 滋润 照射 温暖 一件件衣服 竹子 我长大啦 笋芽儿 竹笋是竹子的地下茎，生长特点具有向阳性，它只朝三个方向生长东、南、西，不会向北生长。它很顽强，所到之处，不管是石缝，还是破缸底、墙根、石堆，都能穿过去，就是变换了它的体态（本来是圆的，变成扁的）也要长过去。是最顽强的植物，被誉为“岁寒三友”之一。 笋芽能在2个多月的时间里就长成健壮的竹 子,是因为 有--------、-----------------、-------------- 和------------------的关爱和帮助，更因为笋芽有--- ---------------精神。 当春天到来的时候，是竹子生长的最好时机。 你们知道竹子妈妈的孩子是谁吗？知道他是怎么长成竹子的吗？ 笋芽儿 3、笋芽儿 笋芽儿 找一找笋芽儿在哪里？ 笋芽儿 生字娃娃们快出来吧 我会读 笋芽儿 sǔn huàn róu qī hōnɡ 笋 芽 呼 唤 揉眼睛 漆黑 轰隆隆 niǔ zuān láo biàn fǔ 扭 动 钻 出 唠 叨 辫 子 爱 抚 zīrùn ɡānɡ háo 滋 润 山 冈 自 豪 呼唤 漆黑 爱抚 自豪 世界 山冈 唠叨 扭动 终于 揉了揉 长辫子 轰隆隆 笋芽 笋芽儿 会读的字 sǔn huàn róu qī　hōnɡ　niǔ　zuān 笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 láo biàn　fǔ　 zī　rùn　ɡānɡ　háo 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪　 笋芽儿 笋芽（sǔn ;shǔn )　　 山冈（ɡānɡ;ɡǎnɡ ）　　 扭动（ liǔ ;niǔ　) 钻出（zuān;zhuān）　　 唠叨（láo ; náo ）　　 滋润（zhī ; zī　） · · · · · · √ √ √ √ √ √ 笋芽儿 揉眼睛 漆黑 扭动 唠叨 爱抚 滋润 自豪 呼唤 轰隆隆 向上钻 长辫子 山冈 会写的字 笋芽喊呼唤 笋芽儿 冈世界轰 冈 ɡānɡ 山冈 轰 hōnɡ 轰隆 轰动 轰鸣 喊 hǎn 呼喊 大喊 喊声 世 shì 界 jiè 笋 yá 芽 sǔn 3、笋芽儿 笋芽儿 我会读 呼唤 漆黑 爱抚 自豪 世界 山冈 唠叨 扭动 终于 揉了揉 长辫子 轰隆隆 笋芽儿 想想：笋芽儿在成长过程中分别得到谁的关爱和帮助？ 自由读课文 笋芽儿 　　沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 雨声 笋芽儿 自由读第二自然段： 1、用“○”圈出表示笋芽儿动作的词。 2、用“—”画出笋芽儿说的话。 　　笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 笋芽儿 　　笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 笋芽儿 是谁在叫我呀？ 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿 轰隆隆！轰隆隆！雷公公敲响了大鼓，用大嗓门儿呼唤着笋芽儿：“笋芽儿，勇敢些，快出来吧！外面可美啦！” 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 泥土把笋芽儿的背压弯了，