教育部参赛归园田居江门市第一职业高级中学朱俏怡.pptVIP

归园田居 陶渊明 江门市第一职业高级中学 朱俏怡 人生选择题： 1、有两种人生道路： A、十年寒窗苦读，金榜题名。 B、过着悠闲自得的生活，不上大学。 2、如果走入社会，有两条路： A、做官，有名有利。 B、做农民，平平淡淡。 每个人的选择都有各自的理由，其实我们都在做同一件事：舍、得。有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。 东晋著名文学家陶渊明也曾经做过和大家同样的选择，但不同的是，他选择的是做农民。 《归园田居》写于归隐后一年。其中，包含了他对自己弃官归家的感想和思索。 陶渊明（365—427）名潜，字元亮，自号“五柳先生”，私谥靖节，浔阳柴桑人，东晋时期诗人，辞赋家、散文家。陶渊明生于一个没落的仕宦家庭，祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官，母亲是东晋名士孟嘉的女儿。 陶渊明的三个时期： 第一时期，28岁以前，由于父亲早死，他从少年时代就处于生活贫困之中。 第二时期，学仕时期，从他29岁到41岁。 第三时期，归田时期，归田后20多年，是他创作是丰富的时期。 诗歌特征 ：陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。人们常引的“采菊东篱下，悠然见南山”（《饮酒》其五），可谓是此类代表。 陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了 。 陶渊明的这次辞官回家是最后一次，从此再也没有出仕。公元405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。 归园田居?其一 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。　 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 一、解题 题眼是哪个字？ 归。 既然“归”字是题眼，标题只是明确告诉我们要回到园田生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息和值得我们思考的问题呢？ 1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？ 二、探讨课文内容，寻找相关信息 （1）、从何而归？ 尘网、樊笼 a、尘网、樊笼比喻什么？ 官场生活（羁鸟、池鱼是陶渊明自比） b、为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的的情感？ 对官场生活的厌恶 误落尘网中，一去三十年，沉痛悔恨误入仕途的生活。 用上尘网一词，足见他对 勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。误字显出诗人的悔恨之深。东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿我为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿我为政治野心家争夺的工具，但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十分痛苦。一去三十年（实应为十三年用夸大了的数字，说明了时间之长，痛苦之深。） （2）、为何而归？ A、性本爱丘山（本性） 1、既然性本爱丘山，为何要出仕？ 误落尘网中。入仕做官，非其本性使然，而是一大失误。 2、（注意炼字误） 养家糊口，大济苍生。在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是，当时的东晋政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷的是争权夺利，在这样的政治局面下，想实现进步的政治理想是不可能的，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。 “韵指人们的气质性情的素养。少无适俗韵，性本爱丘山表明自己的性格与世俗官场生活不适应。适俗就是适应仕途中繁缛礼节的限制和尔虞我诈的权势之争，诗人说自己缺乏应酬官场的气质和情操，显示了不同流俗的高尚情操，第二句写自己流连山水喜爱田园，表明归隐田园的意向。 3、“性本爱丘山”也许是陶渊明“归”的一个很重要的原因，但是不是最关键的原因呢？ B、守拙归园田 1、归园田的目的是什么？为什么要“守拙？如何理解？言外之意是什么？ 反对机巧圆滑，反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心，官场是个是非之地，没有那种当官的本领，很难往上爬（即使是现在，也有类似的现象）。这样