八年级思想品德上册2.2平等待人.pptVIP

“博士生3折，硕士生4折，重点本科生5折，大专生6折……如果没有大专以上文凭，对不起，本店概不打折！”近日，西南交大附近一服装店贴出这样一则告示。该店的老板娘说，此举一来算是对最近考上研究生的老公的一种鼓励，二是因为读书不容易，学历高的应该受到大家的尊重 1、假如你是个低学历的人，你到这家服装店购物会 产生怎样的心理？ 2、你认为该店老板娘如此“尊重”高学历的人妥吗？为什么？ 受歧视的心理，不平等待人 不妥，主观将人群划分，不适当地抬高某些人，贬低某些人，不平等待人，没有尊重每一位顾客的人格和法律地位，缺乏客观的实事求是的态度和存在着陈腐的观念 2 、要有客观的实事求是的态度 3 、要摒除对金钱、权力庸俗崇拜的陈腐观念 有一天，英国大作家萧伯纳和一个名叫佩斯莱娅的小女孩一起玩耍。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你的妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。” 你知道小女孩怎么回答的？ 小女孩则天真地学着大人的口气对萧伯纳说：“你也回去告诉你的妈妈，今天和你一起玩的是佩斯莱娅。” 4、怎样做到平等待人？ 做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重。 做到平等待人，要有客观的实事求是的态度。 做到平等待人，要摈除陈腐观念。 重点 平等要求我们养成一些良好的习惯 1、语言中避免“你应该、你必须”之类的词 2、按时赴约 3、在称呼上尊重对方 4、谈话时要考虑对方的感受 5、以谦虚的态度待人 本课要点： 1、怎么理解“每个人的人格都是平等的”？ 2、如何正确认识现实生活中的差异和不平等现象？ 3、平等待人的表现 4、怎样做到平等待人？ 学校合唱团又要招聘新成员了。公布的条件是： 1、唱歌好。 2、长相漂亮。 3、身高160厘米以上。 4、学习成绩中等以上 5、家庭有经济能力置办演出服装。 你赞成以上公布的条件吗？为什么？你认为合适的条件应该是什么？ 练一练 答 案 1、合适。因为合唱团必然要 求参加者具有唱歌好的能力。 2—4不合适。将与唱歌无关的能力作为条件而造成的不平等对待。 5也不合适。这是家境方面的歧视。 我的招收条件是: 1、唱歌好。2、遵守纪律。3、排练和演出时听从指挥。 主题词：平等 尊重 懂得人格平等的含义，理解平等与社会进步的关系; 了解平等待人的正确态度和正确做法，认识歧视的错误和危害，能够平等待人，不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑; 树立人格平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度。 学习目标 自学指导 目 击 现 实 你是否注意过这些？ 目 击 现 实 你是否注意过这些？ 目 击 现 实 你是否注意过这些？ “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。” ——蒙田（思想家）[法国] 揭示了平等精神的要义——人格没有高低贵贱之分，都是平等的。 一、尊重平等的人格 1、每个人都具有天赋平等的人格 人们相互之间有一定的差异，甚至有距离， 但每个人的人格是平等的。 什么是平等? 平等即:每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 独特 先天差异：性格、相貌、兴趣 后天差异：生活环境、经历 材料透视 法西斯屠杀犹太人的真实现场 欧洲600万犹太人被屠杀 假如社会失去了平等······ 种姓制度是印度社会古老的封建等级制度，根据该制度，把人按不同职业分为贵贱等级，世代相传，终身不变。印度有四大种性：一等：为僧侣；二等：为武士、王公、贵族；三等：为商人；四等：为农民。农民骂了僧侣，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，相反，僧侣杀了农民，仅用牲畜赔偿就行了。 出门打水的阿富汗妇女 塔利班统治下的阿富汗妇女 1、进一步理解 “每个人的人格都是平等的”？ ①作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 本次演讲背景 　　 　　 50年代的美国南部，好像一座对付“解放了的”黑人的监狱。而阿拉巴马州又是种族歧视最为猖獗的一个州，在这里，黑人的选举权力受到野蛮剥夺和限制，骇人听闻的迫害黑人的私刑暴行不断发生，种族隔离制度使黑人不能与白人同校，不能在同一个教堂做礼拜，不准进入为白人开设的旅馆、客栈、饭馆和娱乐场所，连公共汽车站上也树立了栅栏，规定白人黑人分别上车。　　 马丁·路德·金 《我有一个梦想》 我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”  我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日