八年级物理上册期末复习课期末复习课第六章.pptVIP

第六章 质量与密度 【答案速填】 ①物体所含物质的多少 ②质量是物体的一种属性，与物体的形状、物态、空间位置和温度都无关 ③放：把天平放在水平台上 拨：把游码拨到标尺左端的零刻线处 调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处 测：把被测物体放在左盘，按先大后小的顺序依次向右盘试加砝码。若天平仍不平衡，再调节游码在标尺上的位置，使天平平衡 读：砝码质量加上游码在标尺上所对应的刻度值，就等于被测物体的质量 收：测量完毕，把物体取下，用镊子把砝码放回盒内 ④某种物质组成的物体的质量与它的体积之比　⑤ρ= 　⑥用天平称出物体的质量，用刻度尺间接量出体积或用量筒测出物体的体积，运用公式得出物体密度 ⑦一般物体随着温度的升高，密度减小(水例外，具有反常膨胀的特点)　⑧测物体的密度可以鉴别物质，但不是绝对准确 考点一　正确理解质量和密度 【示范题1】(2014·长春中考)一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰，则水结冰后(　　) A.质量变大 B.质量不变 C.密度变大 D.密度不变 【答题指导】 (1)质量表示物体所含物质的多少，是物体的一种属性，不随物体的 形状、物态、位置、温度的改变而改变。 (2)密度。 ①特性：表示单位体积某种物质的质量，是物质的一种特性，可以用 公式ρ= 计算，但与物体的质量和体积无关，与物质的种类、状 态、温度有关，不同物质的密度一般不同。 ②密度与温度的关系：一般情况下，物质温度升高，密度变小。水例外，水在4℃时密度最大。 水结冰后质量不变，冰与水相比密度变小，则冰的体积变大。B符合题意。 【标准答案】B 【考题回访】 1.(2014·宜昌中考)如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像。下列说法错误的是(　　) A.甲物质的质量大于乙物质的质量 B.甲物质的密度大于乙物质的密度 C.甲物质的质量与体积成正比关系 D.乙物质的密度为0.5×103kg/m3 【解析】选A。本题考查了求物质密度、比较密度大小等问题。由图像可知： ρ甲= =4 g/cm3=4×103kg/m3， ρ乙= =0.5 g/cm3=0.5×103kg/m3。 故B、C、D正确。在体积不确定的情况下无法比较质量大小，A错误。 2.(2014·南充中考)张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩下食用油的密度　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)，食用油的密度是0.8×103kg/m3，表示的物理意义是?　　　　　　　。 【解析】本题考查了有关密度方面的内容。密度是物质的一种特性，密度与物体的质量和体积都无关，所以，一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度不变；食用油的密度为0.8×103kg/m3，由密度定义可知，它的物理意义是1 m3的食用油的质量为0.8×103kg。 答案：不变　1 m3的食用油的质量为0.8×103kg 考点二　密度的测量 【示范题2】(2014·泸州中考)某实验小组为测定某食用油的密度，进行了以下实验操作： (1)先测出空烧杯的质量。把天平放在水平台上， 正对称量标尺时，将游码移至零刻度线处，发 现指针向左偏转，为了使天平横梁平衡，应向 　　　　(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，直至天平平衡；利用调好的天平称量空烧杯的质量，天平平衡时，如图所示，则空烧杯的质量为m1=　　　　g。 (2)继续完成实验操作步骤时，设计了以下两种实验方案。 方案一：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V1，然后将量筒内的食用油全部倒入空烧杯中，称量出烧杯和油的总质量为m2，则食用油的密度表达式为ρ=　　。(均用字母表示) 方案二：向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V2，然后将量筒内食用油的一部分倒入空烧杯中，测出烧杯和油的总质量m3，读出量筒中剩下食用油的体积V3，则食用油密度的表达式为ρ=　　　　。(均用字母表示) (3)在操作过程正确无误的情况下，两种实验方案中，方案一的误差可能会大一些，引起误差的主要原因是? 　。 【答题指导】 (1)测质量(天平的使用)。 ①要注意使用前调平衡时，要调节平衡螺母，指针“左偏右旋平衡螺母，右偏左旋平衡螺母”。 ②物体的质量等于砝码的质量和游码在标尺上对应示数之和，游码读数时要特别注意分度值。 (2)测体积(量筒的使用)。 ①读数时视线与凹液面的底部相平。 ②用“排液法”测固体的体积时，固体的体积为量筒两次读数之差。 (3)求密度：根据测量数据，用ρ= 求出密度。 在方案一中，由于将量筒内的食用油倒入烧杯中时，量筒内有残留， 使测得的食用油的质量偏小，误差偏大。 【标准答案】(1)右　152 (2)　 (3)由于将量筒内的食用油倒入烧杯时，量筒内有残留