八年级第十单元《简单机械》复习教案.docx

承德高新区上板城初级中学 学科教学案 编号： 主备人：于明美 审核人： 领导审批： （九）年级 班级 姓名 课题: 简单机械 课型：复习 课时序号： 授课教师： 二次备课时间： 课时累计： 授课时间： 一：学习目标： 1.了解人类使用机械的历程。 了解机械的使用对社会发展的作用。 知道机械效率。 重点：机械的应用 难点：简单机械的机械效率 三．教学过程 1.知识结构 杠杆的基本概念： 。 杠杆的五要素： 、 、 、 、 。 杠杆的作图 杠杆 概念：杠杆处于 或 的状态。 杠杆的平衡 条件： 。 省力杠杆：L1 L2，F1 F2 特点： 杠杆的类型 费力杠杆：L1 L2，F1 F2 特点： 等臂杠杆：L1 L2，F1 F2 特点： 特点：① F= ② S= ( 力，但能 ) 定滑轮 实质： 简单 特点：① F= (考虑滑轮重)② S= 机械 滑轮 动滑轮 实质： 定义：动滑轮和定滑轮组成的系统 滑轮组 说明：在考虑滑轮重时，力的大小F= ，绳移动的距离S与物体移动距离h关系是s= （绳子段数为n） 定义：由具有共同转轴的轮和轴组成的装置 轮轴 实质：变形的杠杆 斜面： 斜面也是一种简单机械，利用它省 但不省 。如 例题展示 例1　如图1所示，曲杆AOBC自重不记，O为支点，AO=60cm，OD=50cm，OB=30cm，BC=40cm，要使曲杆在水平位置平衡，请作出最小力F的示意图及其力臂，并求出最小力的大小。 例2　如图2所示，小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系？”针对这个问题，他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下表： ? ? INCLUDEPICTURE /czwl/czwljszx/wl9/wl9st/201001/W020100108394862078301.jpg \* MERGEFORMATINET  ?（1）第三次实验填入表格中的数据：有用功为_______J，总功为________J，机械效率是__________。 ?（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越___________。 （3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：__________。 ?（4）如果小明还想探究机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变？ ?　　答： 例3　如图3所示，小明同学在“测滑轮组机械效率”的实验中用10s的时间将重6N的物体匀速提升了0．3m，所测拉力F为2．5N，求：（1）有用功为多少？（2）滑轮组的机械效率为多少？（3）拉力F做功的功率是多少。_________________________________________ 3.对应训练 1、门的把手一般都安装在离门轴远的一端，其中的科学道理是 ( ) A．根据杠杆的知识，推开门时比较省距离 B．根据杠杆的知识，推开门时比较省力 C．根据功的知识，推开门时手对门做功较 D、根据功的知识，推开门时手对门做功较少 2、图2所示的用具中，属于费力杠杆的是（ ） 3、杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示。当杆秤在水平位置平衡时， 秤砣拉线正好压在4 kg的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关