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概 览 教学设计 教学资源 教学成果 评价与反思 学校和教师 相关文档 学校与教师信息 广西容县灵山镇守善中学 黄燕梅 1、通过对水净化过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。 2、通过学生亲自参与水净化过程的实验探究，感受化学对生活、对社会的积极意义，增强学习化学的兴趣。进而激发学生自主学习的热情和探究欲。 教学目标 教学创意 观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏，能把简单净化水的方法用于解决实际问题。 教学时数 2课时 适用年级 九年级学生 概 览 水的净化 所属学科 化学 教学环境 多媒体教室 相关文档 学习目标 1.知识与技能目标 (1)了解蒸馏水与天然水区别，会用简单的方法区分硬水与软水。(2)观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏，能把简单净化水的方法用于解决实际问题。(3)设计并完成简单的探究实验。 2.过程与方法目标 (1)通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述能力、交流合作能力。(2)通过对水净化过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。 3.情感态度和价值观目标 (1)通过对水污染的了解和对净化过程的参与，教育学生关心、爱护、珍惜水资源。(2)通过学生亲自参与水净化过程的实验探究，感受化