北师大四上数学教学预案(鹏鹏).docx

第一单元认识更大的数主备人：曾鹏鹏【教材分析】在认识万以内数的基础上，本单元将带领学生进一步认识更大的数。在实际生活的运用中，掌握更大数的读写，并能在数学信息的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。【学情分析】本单元是本册教材的起始单元，是学生在认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，大数的认识既是对万以内读写的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。【单元教学目标】 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，感受大数的实际意义，发展数感。 2、结合具体情境，借助直观模型认识万以上的数，认识计数单件，了解各计数单位之间的关系，会正确数、读。写大数以及比较大数的大小。 3、在描述数据的过程中，感受数据改写单位的必要性，会用“万”“亿”为单位表示大数。理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问题的需要求一个数的近似数。 4、通过数与现实生活的密切联系以及数的发展史，了解自然数的意义及特征，体会十进制计数法的价值。【单元教学重点】知道万以上的数各计数单位之间的进率。掌握大数的读写、比较大小的方法及大数的改写、求近似数的方法。【单元教学难点】掌握大数读写的方法和求近似数的方法。课题.数一数【教学目标】 1、复习万以内数的认识和数位顺序表，以及万