《设备与安装工程施工》课程标准.doc

《设备与安装工程施工》课程标准 课程编码【】 课程承担单位【】 制 定 人【李静 】 制定日期【】 审核 【 】 审核日期【 】 批准 【 】 批准日期【 】 一、适用对象 建筑工程技术专业第学期的学生。 二、课程定位与设计 1、课程定位 本课程是建筑工程技术专业的一门专业必修课程。主要针对土建工程施工员等岗位开设，主要培养学生在土建施工过程中的施工基本能力要求学生在课程设置上，前导课程有工程制图与识图后续课程有屋面工程施工建筑工程项目管理及建筑工程技术专业综合实训顶岗实习等2、课程设计选取典型的作为学习情境根据岗位群工作任务的要求，确定学习目标及学习内容；本课程采取项目教学法、案例教学法等教学模式，以学生为主体，以项目任务为导向组织教学及考核。三参考学时及学分 本课程参考学时为学时，其中理论学时为学时，课内实践学时为学时学分分。 课程目标 五、教学内容和教学设计 1、教学内容 课程总体设计 序号 教学内容 （学习情境、工作任务、教学单元或模块） 知识内容与要求 （必备的知识） 技能内容与要求 （应具备的技能） 参考课时 （理论学时＋实践学时） 内给排水系统及消防系统安装工艺与施工图识图 2 建筑室内采暖系统安装工艺与施工图识图 1、能熟练识读室内采暖系统施工图； 2、会编制室内散热器采暖系统和地板辐射采暖系统安装工艺； 3、能依据施工图安装采暖系统管道及典型设备和配件。 12（6+6） 3 建筑室内通风空调系统安装工艺与施工图识图 1、能识读室内通风空调系统施工图； 2、会编制室内通风空调系统安装工艺； 3、能依据施工图安装通风管道及风机。 12（6+6） 4 建筑室内电气供配电系统和电气照明系统安装工艺与施工图识图 1、能够识读室内供配电及照明系统施工图； 2、会编制室内供配电及照明系统安装工艺。 3、能依据施工图安装室内照明系统设备。 16（8+8） 5 安全用电、防雷接地系统与施工图识图 1、熟悉安全电压的选用及触电急救常识 2、掌握防雷接地系统基本知识 1、能够识读防雷接地系统施工图；读懂弱电系统施工图 2、依据施工图安装相关设备。 4（2+2） 6 建筑室内弱电系统简介 了解弱电系统的分类、组成、运行原理及安装要求 读懂弱电系统施工图 4（2+2） 2、教学设计 学习情境一（模块）设计 学习情境（模块）一内给排水系统及消防系统安装工艺与施工图识图学时： 学习任务 学习目标 教学模式 理实一体教学法项目驱动教学法 教学条件 多媒体教室图片视频等等 学习内容及过程 学习评价 主要从学生的出勤、理论知识的掌握与运用、实际动手能力、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度等方面评价。 学习情境（模块）设计 学习情境（模块）内采暖系统安装工艺与施工图识图学时： 学习任务 学习目标 教学模式 理实一体教学法项目驱动教学法 教学条件 多媒体教室图片视频等等 学习内容及过程 学习评价 主要从学生的出勤、理论知识的掌握与运用、实际动手能力、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度等方面评价。 学习情境三（模块）设计 学习情境（模块）内通风空调系统安装工艺与施工图识图学时： 学习任务 学习目标 教学模式 理实一体教学法项目驱动教学法 教学条件 多媒体教室图片视频等等 学习内容及过程 学习评价 主要从学生的出勤、理论知识的掌握与运用、实际动手能力、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度等方面评价。 学习情境（模块）设计 学习情境（模块）内电气供配电系统和电气照明系统安装工艺与施工图识图学时： 学习任务 学习目标 教学模式 理实一体教学法项目驱动教学法 教学条件 多媒体教室图片视频等等 学习内容及过程 学习评价 主要从学生的出勤、理论知识的掌握与运用、实际动手能力、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度等方面评价。 学习情境（模块）设计 学习情境（模块）学时： 学习任务 学习目标 教学模式 理实一体教学法 教学条件 多媒体教室图片视频等 学习内容及过程 学习评价 主要从学生的出勤、理论知识的掌握与运用、学习态度等方面评价。 学习情境（模块）设计 学习情境（模块）学时： 学习任务 学习目标 教学模式 理实一体教学法 教学条件 多媒体教室图片视频等 学习内容及过程 学习评价 主要从学生的出勤、理论知识的掌握与运用、学习态度等方面评价。 六、课程实施建议 1、教学方法建议2、学习方法建议3、教材编写选用建议4、教学资源开发与利用建议5、教学条件建议6、师资条件建议七